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语文课堂不能小觑学生人生价值观的培养
1
作者
袁永红
《教师》
2013年第5期6-7,共2页
时代的变化,社会价值的多元化,家庭、学校和社会普遍忽略对孩子人生价值观的引导……种种因素造成青少年中存在的心理和行为问题越来越多,给家庭、社会造成了极大的危害。中学时代是一个人人生观、世界观形成的重要时期。语文作为百科之...
时代的变化,社会价值的多元化,家庭、学校和社会普遍忽略对孩子人生价值观的引导……种种因素造成青少年中存在的心理和行为问题越来越多,给家庭、社会造成了极大的危害。中学时代是一个人人生观、世界观形成的重要时期。语文作为百科之母,对学生人生价值观的培养起着重要的作用。笔者就如何在语文教学中进行人生价值观培养进行了一定的思考和探索。
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关键词
中学
语文教学
人生价值观培养
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职称材料
树立正确的人生观和价值观是培养学生职业核心能力的保障
2
作者
李金锁
《西安铁路职业技术学院学报》
2011年第2期56-58,共3页
本文阐述了职业核心能力的内容、人生观和价值观的含义,指出了学生职业核心能力的培养关建在内因;强调了要让学生树立正确的人生观和价值观,我们的教育工作者必须以身作则。
关键词
职业核心能力
培养
人生
观
价值观
树立
以身作则
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职称材料
如何教育学生尊师重教——从《班主任的一封道歉信》谈起
3
作者
徐丹凤
《东西南北(教育)》
2020年第3期370-370,共1页
教育工作者孜孜不倦的努力去教育学生尊师重教,尤其学生时代是学生人生观,价值观的养成时期,培养学生尊师重教尤其重要。本课题作者通过身边的小事,以身作则,潜移默化的教育学生如何尊师重道。
关键词
尊师重教
以身作则
潜移默化
人生
观
价值观
培养
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职称材料
浅谈中学历史课的教学核心
4
作者
蒋青梅
《浙江教育科学》
2000年第6期52-53,共2页
关键词
中学
历史课教学
教学核心任务
人生价值观培养
创新能力
培养
原文传递
题名
语文课堂不能小觑学生人生价值观的培养
1
作者
袁永红
机构
湖南省湘潭市第十八中学
出处
《教师》
2013年第5期6-7,共2页
文摘
时代的变化,社会价值的多元化,家庭、学校和社会普遍忽略对孩子人生价值观的引导……种种因素造成青少年中存在的心理和行为问题越来越多,给家庭、社会造成了极大的危害。中学时代是一个人人生观、世界观形成的重要时期。语文作为百科之母,对学生人生价值观的培养起着重要的作用。笔者就如何在语文教学中进行人生价值观培养进行了一定的思考和探索。
关键词
中学
语文教学
人生价值观培养
分类号
G40-054 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
树立正确的人生观和价值观是培养学生职业核心能力的保障
2
作者
李金锁
机构
西安铁路职业技术学院
出处
《西安铁路职业技术学院学报》
2011年第2期56-58,共3页
文摘
本文阐述了职业核心能力的内容、人生观和价值观的含义,指出了学生职业核心能力的培养关建在内因;强调了要让学生树立正确的人生观和价值观,我们的教育工作者必须以身作则。
关键词
职业核心能力
培养
人生
观
价值观
树立
以身作则
Keywords
Professional Core Ability
Training
Outlook on Life
Values
Set an Example
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
如何教育学生尊师重教——从《班主任的一封道歉信》谈起
3
作者
徐丹凤
机构
四川省成都西藏中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期370-370,共1页
文摘
教育工作者孜孜不倦的努力去教育学生尊师重教,尤其学生时代是学生人生观,价值观的养成时期,培养学生尊师重教尤其重要。本课题作者通过身边的小事,以身作则,潜移默化的教育学生如何尊师重道。
关键词
尊师重教
以身作则
潜移默化
人生
观
价值观
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈中学历史课的教学核心
4
作者
蒋青梅
机构
绍兴县齐贤中学
出处
《浙江教育科学》
2000年第6期52-53,共2页
关键词
中学
历史课教学
教学核心任务
人生价值观培养
创新能力
培养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
语文课堂不能小觑学生人生价值观的培养
袁永红
《教师》
2013
0
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职称材料
2
树立正确的人生观和价值观是培养学生职业核心能力的保障
李金锁
《西安铁路职业技术学院学报》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
如何教育学生尊师重教——从《班主任的一封道歉信》谈起
徐丹凤
《东西南北(教育)》
2020
0
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职称材料
4
浅谈中学历史课的教学核心
蒋青梅
《浙江教育科学》
2000
0
原文传递
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