沟通分析理论与大学生心理教育

沟通分析理论认为一个人的人格结构的自我状态由家长状态、成人状态和儿童状态3部分构成,它们在每个人的身上交互存在,影响着人们的交往方式和心理状态。现在的大学生人格心理构成差异很大。我们应该有的放矢地运用不同的自我状态去和大学生进行有效的沟通,改进和完善其心理素质,培养出高智商、高情商的人才。