优秀教师特质分析——基于43位名师人生镜像的考察

优秀教师是"好的教师"发展中的特殊存在状态,他们的成长是追求作为教师的人生意义和价值的一种成长方式。这一成长过程漫长而艰辛,它离不开自我努力、奋斗和抗争。从优秀教师成长历程可以看出他们有着共同的行为特征:把教育作为自己的志业,挚爱、敬畏,并乐于其中;具有丰富的实践力,善于、勇于教学行动;教学与研究互为支撑,把教学和研究作为自我成长的融合点;爱读书、善思考,养成了持续自我学习能力;生命成长中有重要他者影响。

阶层继替与人生镜像——当代乡村青年“穿越小说热”的社会人类学思考

在当代乡村青年中出现了一股"穿越小说热",这一现象背后隐含着一种时间、社会地位颠倒的逻辑。它既与阶层继替有关,又与循环史观相连。改变阶层地位而不得,又受消费主义刺激,现实批判无力,使得"穿越"小说成了部分乡村青年的人生"镜像"。

《楚门的世界》:娱乐文化与镜像人生

1998年上映的电影《楚门的世界》以其荒诞、夸张、幽默的风格,向观众揭示出一个真实、严肃且有些沉重的生活真相。男主人公楚门从诞生的那一刻起,便每天被暴露在摄影机下,成为电视观众的娱乐对象。影片中,表面狂欢的娱乐文化与本质孤寂的镜像人生之间构成了一对巨大矛盾,形成了强烈的艺术反差。这是导演彼得·威尔这部超现实影片发人深省的重要原因。本文从这两方面出发,探讨了电影《楚门的世界》的主题意蕴。

电影《马利与我》的隐喻视角解读

词块是学术语篇中的重要语言特征。本研究基于材料科学期刊论文引言语料库,调查词块在引言各语步的使用特征。研究结果表明,材料科学论文引言中介词类词块所占比例均高于其他类别,在语步三中最为明显;在词块功能分布方面,语步一多用研究类词块,语步二存在大量参与者类词块,语步三则频用文本类词块。这些分布特征主要与语步修辞功能有关。

对皮兰德娄心理剧中人物形象的相关思考

皮兰德娄心理剧中的人物汲汲于对自我的追寻,而这恰恰根源于与作家本人之间在精神层面上的联系。皮兰德娄剧作中呈现出的是一种超脱于现实的体验的、想象的真实,也正是这种真实融入了剧作家自己对世界的思考与对人生的诘问。

论《弗兰肯斯坦》中的家庭元素

玛丽雪莱是哥特科幻小说之母,《弗兰肯斯坦》中的疯狂科学家和他的怪物为人所津津乐道,实际上,这部作品探索的内容远远不止误用科学而遭其反噬这一点。玛丽·雪莱对特殊家庭的孩子极为关注,她深刻地表现出那些处于劣势的小孩的悲惨情景,不仅可以从《弗兰肯斯坦》里窥见一斑,其他五部长篇小说的主角也为孤儿亦可察觉。在怪异失调的家庭环境中,青少年面临的成长困境导致性格悲剧;没有父母的指导和关爱,性格问题青少年面对社会准备不足,成长失格,对自身和社会造成极大伤害;弗兰肯斯坦与其怪物之间的纠葛印证他们共同的悲剧人生。缺失父母之爱的"怪物"由"外貌丑陋"到"性格丑恶"的转变过程就是"儿童"变成"恶童"的反映过程,这一对拥有同样命运的"父与子"的悲惨结局是家庭教育缺失的悲剧产物。