期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
从人的价值与价值的关系看人的价值
被引量:
12
1
作者
冯小平
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期20-27,共8页
关键词
人的价值
“关系说”
价值
关系
客体
价值
论
人的价值理论
人的需要
人的类特性
价值
的本质
价值
概念
原文传递
“以人民为中心”发展思想的理论渊源、生成路径和伟大意义
2
作者
欧仕金
于丽先
王志远
《经济研究导刊》
2021年第35期136-140,共5页
“以人民为中心”的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容和核心理念。这一思想渊源于马克思的“初心”宏愿和马克思主义的人民立场以及中国传统文化中的“民本”思想,是中国革命、建设以及改革开放实践的智慧结晶。...
“以人民为中心”的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容和核心理念。这一思想渊源于马克思的“初心”宏愿和马克思主义的人民立场以及中国传统文化中的“民本”思想,是中国革命、建设以及改革开放实践的智慧结晶。它丰富和发展了马克思主义人的价值理论和中国共产党“为人民服务”根本宗旨的基本内容,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了价值遵循,彰显了中国特色社会主义的巨大优势。
展开更多
关键词
“以人民为中心”
为人民服务
人的价值理论
下载PDF
职称材料
强化激励在教师管理中的应用
3
作者
吴运友
卢金萍
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997年第6期17-,35,共2页
强化激励在教师管理中的应用○吴运友卢金萍(江苏省射阳县万隆初中)强化激励是运用奖励和惩罚等手段进行激励的方法。心理学理论把人们对某种行为给予肯定和奖赏,以巩固、保持这种行为称之为正强化;把对某种行为给予否定和惩罚,使...
强化激励在教师管理中的应用○吴运友卢金萍(江苏省射阳县万隆初中)强化激励是运用奖励和惩罚等手段进行激励的方法。心理学理论把人们对某种行为给予肯定和奖赏,以巩固、保持这种行为称之为正强化;把对某种行为给予否定和惩罚,使之减弱称之为负强化;把对某种行为不...
展开更多
关键词
教师管理
强化激励
问题行为
学校管理者
物质奖励
正强化
江苏省射阳县
精神奖励
积极动机
人的价值理论
原文传递
题名
从人的价值与价值的关系看人的价值
被引量:
12
1
作者
冯小平
机构
中国人民大学哲学系
出处
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
1997年第1期20-27,共8页
关键词
人的价值
“关系说”
价值
关系
客体
价值
论
人的价值理论
人的需要
人的类特性
价值
的本质
价值
概念
分类号
B821 [哲学宗教—伦理学]
原文传递
题名
“以人民为中心”发展思想的理论渊源、生成路径和伟大意义
2
作者
欧仕金
于丽先
王志远
机构
信息工程大学基础部政治教研室
出处
《经济研究导刊》
2021年第35期136-140,共5页
基金
信息工程大学双重建设思政专项“习近平总书记关于初心使命的重要论述研究”(f4911)的阶段性成果。
文摘
“以人民为中心”的发展思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容和核心理念。这一思想渊源于马克思的“初心”宏愿和马克思主义的人民立场以及中国传统文化中的“民本”思想,是中国革命、建设以及改革开放实践的智慧结晶。它丰富和发展了马克思主义人的价值理论和中国共产党“为人民服务”根本宗旨的基本内容,为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供了价值遵循,彰显了中国特色社会主义的巨大优势。
关键词
“以人民为中心”
为人民服务
人的价值理论
Keywords
“people centered”
serving the people
human value theory
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
下载PDF
职称材料
题名
强化激励在教师管理中的应用
3
作者
吴运友
卢金萍
机构
江苏省射阳县万隆初中
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997年第6期17-,35,共2页
文摘
强化激励在教师管理中的应用○吴运友卢金萍(江苏省射阳县万隆初中)强化激励是运用奖励和惩罚等手段进行激励的方法。心理学理论把人们对某种行为给予肯定和奖赏,以巩固、保持这种行为称之为正强化;把对某种行为给予否定和惩罚,使之减弱称之为负强化;把对某种行为不...
关键词
教师管理
强化激励
问题行为
学校管理者
物质奖励
正强化
江苏省射阳县
精神奖励
积极动机
人的价值理论
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从人的价值与价值的关系看人的价值
冯小平
《哲学研究》
CSSCI
北大核心
1997
12
原文传递
2
“以人民为中心”发展思想的理论渊源、生成路径和伟大意义
欧仕金
于丽先
王志远
《经济研究导刊》
2021
0
下载PDF
职称材料
3
强化激励在教师管理中的应用
吴运友
卢金萍
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部