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题名论科学社会主义的核心价值与人的全面发展
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作者
黄天上
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机构
广东省廉江市委党校
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出处
《神州》
2014年第14期130-130,共1页
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文摘
人的全面发展是社会主义的理想与马克思主义坚持的基本价值观,也是构建社会主义的本质。马克思理论在中国的实践形成了科学发展观,它以人的全面发展为基础,直接体现了社会主义初级阶段的主要思想以及核心价值,对我国社会主义事业的发展提供了重要的指导。要想深入贯彻科学社会发展观,就应该坚持人的全面发展。人的全面发展与科学社会主义核心价值之间存在紧密的联系。本文对社会主义的核心价值与人的全面发展之间的关系进行了深入的分析。
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关键词
论科学社会主义的核心价值与人的全面发展
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分类号
I
[文学]
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题名新中国的劳动教育:观念演变与发展
被引量:15
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作者
周兴国
曹荣荣
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机构
安徽师范大学教育科学学院
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出处
《中国教育科学(中英文)》
2020年第3期25-34,共10页
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文摘
劳动教育观念是人们关于劳动、劳动教育的价值、意义、目标、功能及实践形态的理解和认识。受制于特定的历史条件及对现实问题的回应,人们对于劳动教育有着不同的理解和认识,形成不同的劳动教育实践形态。我国劳动教育经历了从新中国成立之初忽视劳动教育,到强调劳动教育的政治秩序建构与思想政治教育的价值,再到强调通过劳动教育促进人才培养及推进素质教育,最终到新时代突出劳动教育促进人的全面发展的观念变化过程。新中国的劳动教育观念随国家发展意识而变化,但总体上呈现向劳动教育本质复归的趋势。
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关键词
劳动教育
社会发展价值
伦理道德价值
人的全面发展价值
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Keywords
labor education
social developmental value
ethical value
comprehensive development value of human beings
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分类号
G40-015
[文化科学—教育学原理]
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