和谐社会视角下人的和谐发展

社会要和谐发展，作为社会主体的人首先必须是和谐发展的，离开人的和谐发展，和谐发展就失去了起始源泉、根本动力和目标指向。人的和谐发展还包含人与人的和谐，人与社会的和谐以及人与自然的和谐。

人的全面发展与人的和谐发展

在专业、集约化生产越来越发达的条件下,人的全面发展如何可能?马克思"人的全面发展"理论的深层旨趣不仅仅是指能力的发展,更是追求人与社会的和谐。针对资本主义早期发展阶段劳动异化的状况,马克思主义经典作家强调变革旧的生产关系,促进人的发展。在现代化向纵深发展的当今时代,人的和谐发展则成为"人的全面发展"理论的主题。

休闲:幸福生活与人的和谐发展

休闲是人逐渐摆脱外在制约而有条件地开展随心所欲活动的状态,是对规范化生活的超越。创造是幸福生活的质的规定性,休闲使人的发展得以从某种专业化的技能或某种专门的技巧中解放出来,为创造提供了条件。创造以人的和谐发展为条件,而休闲与创新精神的培养和实现人的和谐发展间具有同质性。要积极开展闲暇教育,它是和谐发展的途径。

浅析体育在构建人的和谐发展中作用

在微观层面上,体育在完善社会活动主体——人的过程中发挥着举足轻重的作用。该研究在和谐发展这一理念的指导下结合社会学、心理学、休闲学等知识,分析论述体育在构建人的和谐发展中的作用。

谈北京奥运与人的和谐发展

2008年北京奥运,把奥运精神与中国文化相结合,对其在继承的基础上进行发展和创新,提出了“绿色奥运、科技奥运和人文奥运”的理念以及“同一个世界,同一个梦想”的口号,这是北京奥运对于奥运精神的进一步彰显,使奥运精神的内容更加丰富,这种精神以其特有的功能对建立社会主义和谐社会,实现人的和谐发展起了巨大的推动作用。

网上教学与人的和谐发展初探

随着信息技术的日新月异和全民学习的社会需要 ,网上教学这一新的远程教育模式在全球范围内盛行。那么 ,如何在我国的网上教学中贯彻人的全面发展的教育目标呢 ?本文旨在对网上教学和人的和谐发展这一新时期面临的新议题作初步的探讨。本文首先描述了现代远程教育的基本原理 ;继而概括了网上教学的基本功能 ;再而分析了网上教学的优势和不足 ;进而探讨了网上学习对人的发展所产生的积极和消极的影响 ;最后 ,文章对如何在网上教学中促进人的和谐发展 ,提出了两项建议 :一是教师通过各种途径促进学习互动 ,包括学生和教材的互动、教师和学生的互动、以及学生和学生的互动 ;二是建立网上教师的岗位规范制度 ,包括对网上教师的知识和素质要求等。作者希望 ,本文能起到一个抛砖引玉的作用 ,引起远程教育工作者对这一新时期的新课题的关注 ,并进行深入研究。

构建科学与艺术的和谐之美——王启成著《科学艺术结合构建人的和谐》评介

美是科学与艺术的共同属性,也是人类追求的目标之一。随着社会的进步,人类创造美、鉴赏美的能力也在发展,审美文化的多元性、融合性是一种趋势,而要构建科学与艺术的和谐美,还需要更多的智慧和情感。《科学艺术结合构建人的和谐》一书熔科学理论和艺术理论为一炉,在深刻阐述了科学与艺术结合的本质的同时也展露了科学与艺术的和谐之美。

人的和谐发展的心理学解读:心灵智力

人的和谐发展是社会主义和谐社会构建和实现的重要基础和前提。在人的和谐发展中,人与自身的和谐是人的和谐发展的目标和方向。心理学的智力观———心灵智力,可以帮助我们更深入地理解人的和谐发展的内涵,为人的和谐发展开辟新的独特的研究视角。

人的和谐的逻辑基础浅析

本文从逻辑学的角度分析了人和谐的逻辑本质及其与传统文化的关系,通过对人的和谐的结构与过程的理解,以及对不和谐现象原因的思考,探讨了人的和谐的逻辑机理及逻辑要求,从而论证了逻辑教育的重要性。

坚持社会和谐与人的和谐的辩证统一观

社会和谐与人的和谐是构建社会主义和谐社会的两个向度。人与人的和谐、人与社会的和谐、人与自然的和谐以及人与自身的和谐等四维坐标构成了和谐社会建设的全息立体系统。要通过物质文明、政治文明、精神文明、生态文明以及社会文明的全方位建设,促进人的全面发展,达到社会和谐与人的和谐的辩证统一。

孔子诗教思想与人的和谐发展

对孔子的思想研究固然宽泛而深刻,但对于孔子的＂《诗》教＂思想研究还不够系统和深入。本文拟就孔子的诗教思想及其对人的和谐全面发展的意义作一探讨。一、诗教的涵义＂诗教＂一词最早出现在《礼记·经解》：＂孔子曰：入其国,其教可知也。其为人也,温柔敦厚,《诗》教也……温柔敦厚而不愚,则深于《诗》者也。

关于人的和谐发展的思考

人的和谐发展包括物质生产与精神生产、感性认识与理性认识、工作与生活诸方面的和谐发展。人的和谐发展是人自身发展、现代发展理念、构建和谐社会的必然要求。人的和谐发展的促成,要走可持续发展道路,优化教育,促进人与自然协调。

加强体育促进人的和谐发展

体育对于促进人的和谐健康发展具有重要作用。“人爱和谐，渴望和谐”。（夸美纽斯《大教学论》第19页）“事实上，人不过是身心两方面的一种和谐而已”。体育对增进人类健康发挥着独特的贡献。适量体育运动概括起来对人体健康的好处表现在“增强心血管功能；消耗体内脂肪（控制体重）．增加骨的密度（防止骨质疏松症、减少骨折的可能性）：提高高密度脂蛋白胆固醇（又称良性胆固醇）的含量，降低甘油三脂的水平：降低血压；减少血小板凝集；增加葡萄糖耐量：提高胰岛素敏感度；降低心肌对紧张激素的敏感度：减少上呼吸道感染的发生；预防癌症：延缓衰老，延长寿命。”（李鸿江《健康体育导论》第8页）

试论档案人的和谐能力

和谐能力是指人们能够正确认识和处理各种复杂关系,以达到个人身心和谐、人与社会和谐、人与自然和谐的能力。档案人的和谐能力是建设和谐档案系统的关键,档案人应在档案工作中努力践行和谐理念,提升和谐能力,以实现档案事业的跨越式发展。

优化社会结构 促进人的和谐发展

人的和谐发展是和谐社会的核心,人要和谐发展需要创造一个和谐的社会空间,本文通过对目前我国社会结构中存在的问题的分析,阐述了只有优化社会结构,才能促进人的和谐发展。

人的和谐发展的存在论视野

在存在论视野中,人的和谐发展既是一种哲学存在,又是一种价值存在和道德存在。作为一种哲学存在,人的和谐发展的语境是从斗争哲学向"和"哲学的转变;作为一种价值存在,人的和谐发展的依据是人对人本质的追求;作为一种道德存在,人的和谐发展的趋动力是向"善"的目的。

浅析人的和谐发展

坚持以人为本的科学发展观是实构建社会主义和谐社会的重要内容,其最终目的是实现人的全面、自由和谐发展。人的和谐发展的主要内容可以从人与自然、人与社会,和人类自身的发展三个方面加以考虑,坚持人与自然的可持续发展,深刻理解社会发展与人的发展的辩证关系,是我们最终实现人的本质的丰富的重要内容。

以人的和谐发展促进和谐社会的构建

人的和谐发展是构建和谐社会的根本前提和内在动力。本文以人的和谐发展为视角,阐述了实现人的和谐发展应反思与重塑人与自然的关系;以仁爱为本,尊重他人;正确处理人与社会的关系,从而达到人与自然、人与人、人与社会的和谐共处,进而促进和谐社会的构建。

诗文化与人的和谐发展

诗文化是中国传统文化的重要组成部分,中华诗词是民族文化中的精粹和瑰宝。中国诗文化具有深厚的民族根基和强大的生命力,在弘扬和培育民族精神,增强民族凝聚力、向心力,促进中华民族向前发展方面,能发挥重要的推动作用。开展普遍诗教,能全面提高人的素质,促进人的和谐发展,由此促进和谐社会的建设。