马克思对于“人”的界定及在城镇化中的意蕴

马克思对于“人”的界定既强调了“人”是有生命的人的自然属性,也指出“人”是自觉地、能动地从事社会生产实践的人的社会属性,并且人类社会发展的最终是要实现人的彻底解放,建立一个自由人的联合体。其在以人为核心的新型城镇化中的意蕴为:以人为核心的新型城镇化是通过生产力的发展得以实现的,以人为核心的新型城镇化的实现必须坚持公有制,以人为核心的新型城镇化离不开城乡居民的城镇化实践活动,以人为核心的新型城镇化要实现城镇化与资源环境和谐共生发展。

高中教育的价值取向及示范功能研究

本文首先界定优质高中的概念、发展历程和内涵,然后运用马克思主义人学理论审视其发展中片面强调学生的自然性,忽视他们的意识性和社会性的现实表现;运用马克思的技术异化思想分析优质高中在价值取向、学校发展观和教育公平方面由于工具理性膨胀而产生的不良影响,从而得出优质高中应以人为本,呵护生命、延续生命、升华生命,让生命绽放光彩的结论。