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人的美学生成思想的科学性之探析
1
作者
赵伯飞
黄志军
程彦芬
《陕西教育学院学报》
2009年第2期42-45,共4页
人的美学生成思想是马克思恩格斯美学的重要组成部分。沿袭马克思恩格斯人的美学生成思想的发展线索,我们可以发现,他们在研究这一理论以及寻找人的美学生成途径时始终坚持了历史唯物主义和辩证唯物主义,具有无可辩驳的科学性。研究人...
人的美学生成思想是马克思恩格斯美学的重要组成部分。沿袭马克思恩格斯人的美学生成思想的发展线索,我们可以发现,他们在研究这一理论以及寻找人的美学生成途径时始终坚持了历史唯物主义和辩证唯物主义,具有无可辩驳的科学性。研究人的美学生成思想,在实现社会和谐,促进世界和谐方面具有重大的理论价值和广泛的实践意义。
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关键词
人的美学生成
科学性
和谐社会
和谐世界
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职称材料
题名
人的美学生成思想的科学性之探析
1
作者
赵伯飞
黄志军
程彦芬
机构
西安电子科技大学人文学院
出处
《陕西教育学院学报》
2009年第2期42-45,共4页
基金
西安电子科技大学科研基金项目(西电研函[2008]37号)
文摘
人的美学生成思想是马克思恩格斯美学的重要组成部分。沿袭马克思恩格斯人的美学生成思想的发展线索,我们可以发现,他们在研究这一理论以及寻找人的美学生成途径时始终坚持了历史唯物主义和辩证唯物主义,具有无可辩驳的科学性。研究人的美学生成思想,在实现社会和谐,促进世界和谐方面具有重大的理论价值和广泛的实践意义。
关键词
人的美学生成
科学性
和谐社会
和谐世界
Keywords
human aesthetic generation
scientific
harmonious society
harmonious world
分类号
B83-0 [哲学宗教—美学]
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作者
出处
发文年
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1
人的美学生成思想的科学性之探析
赵伯飞
黄志军
程彦芬
《陕西教育学院学报》
2009
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