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两种教育价值取向的冲突和融合
被引量:
3
1
作者
柯茜茜
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第3期37-39,共3页
教育的价值取向由来已久是人们不断追寻与探讨的问题。将教育作为人们生存的手段与目的无可厚非,然而过度功利化倾向则与教育的本质背道而驰。当代社会充斥着浮躁与功利的气息,这在很大程度上导致了教育的过度功利化倾向。现代教育面临...
教育的价值取向由来已久是人们不断追寻与探讨的问题。将教育作为人们生存的手段与目的无可厚非,然而过度功利化倾向则与教育的本质背道而驰。当代社会充斥着浮躁与功利的气息,这在很大程度上导致了教育的过度功利化倾向。现代教育面临着功利价值取向与生命价值取向的尴尬境地。两种不同价值取向的矛盾冲突和融合与教育的发展休戚相关,关乎教育的改革与走向。
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关键词
功利价值取向
生命价值取向
人的自我调适能力
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职称材料
题名
两种教育价值取向的冲突和融合
被引量:
3
1
作者
柯茜茜
机构
浙江师范大学
出处
《当代教育论坛(综合版)》
2010年第3期37-39,共3页
文摘
教育的价值取向由来已久是人们不断追寻与探讨的问题。将教育作为人们生存的手段与目的无可厚非,然而过度功利化倾向则与教育的本质背道而驰。当代社会充斥着浮躁与功利的气息,这在很大程度上导致了教育的过度功利化倾向。现代教育面临着功利价值取向与生命价值取向的尴尬境地。两种不同价值取向的矛盾冲突和融合与教育的发展休戚相关,关乎教育的改革与走向。
关键词
功利价值取向
生命价值取向
人的自我调适能力
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
两种教育价值取向的冲突和融合
柯茜茜
《当代教育论坛(综合版)》
2010
3
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