人种志研究方法研究体育教学过程的借鉴与思考

通过对人种志方法的深入研究,结合教学经验,提出把人种志研究方法引入对体育教学过程的研究,全面的解释学校体育或体育教学过程中影响或者决定教学成功与失败的因素;进一步促进学校体育学科向科学化发展。

课堂人种志研究方法探析

人种志是文化人类学和社会学的研究方法,这种方法在课堂中的运用就构成了课堂人种志。课堂人种志是一种质性研究方法,应遵循"离我远去"的原则,这种方法在运用时能否真正做到"离我远去",作为研究者是应该反思的。本研究旨在探讨课堂人种志研究的内涵、特点以及对其的批判,使课堂人种志研究的方法不断地得到完善和丰富。

人种志研究方法研究体育教学过程的借鉴与思考

一些教育研究者提倡人种志研究方法特别实用于对学校或课堂教学,这样相对局限的系统作经验研究.笔者通过对该种方法深入研究,并结合一定的教学经验,倡议如果把人种志研究方法引入对体育教学过程的研究,将会全面的解释学校体育或体育教学过程中那些影响或者决定教学成功与失败的因素;会进一步促进学校体育学科向科学化发展.