英语写作人称代词过度使用及其教学对策

英语学习者在写作中表现出人称代词过度使用、主语生命度过高的中介语特征。这主要是由于学习者在认知思维模式、语态使用习惯这两方面都受到母语负迁移的影响,加上思辩能力以及读者意识欠缺所致。语法隐喻的"夸范畴化"和"级转换"是实现人称代词和有灵主语丧失、人际交互意义消弱、可协商性丧失、客观性主题意义得到彰显的有效手段,因此,促进人称代词过度使用的中介语特征向目的语转化,语法隐喻可以作为教学策略。