人类基本需要层次理论的临床护理应用现状及对策

马斯洛人类基本需要层次理论作为现在护理的经典理论,临床应用广泛,但在具体实践中存在病人心理安全和磁性环境等个体需求难以满足,以及护理人员自身人文关怀缺乏等问题。因此,应加强护理质量监控,实现护患双方各层次需要的最优化满足,提高护理效果。

人类基本需要层次理论在闭角型青光眼患者护理中的具体运用

随着现代医学模式的发展,护理理论也有了很大的进展。护理理论的价值在于指导临床护理实践,促进护理专业学术水平和实践的提高。近年来,美国人本主义心理学家马斯洛提出的人类基本需要层次理论在临床上得到了较为广泛的使用。运用基本需要层次理论对闭角型青光眼患者进行护理,取得了一定的成效。

基本需要层次理论在临床护理教学中的应用

目的探讨基本需要层次理论在护理临床教学中的应用效果。方法将120名护理实习学生随机分为实验组(68人)和对照组(52人),对照组采用常规教学法,实验组根据基本需要层次理论进行临床护理教学。通过三维教学评估法(教师对学生,学生对教师,患者对学生)测评教学效果。结果实验组带教老师对学生的评分为(89.2±1.8)分,明显高于对照组的(80.5±3.3)分,两组比较,差异有显著性意义(P<0.05),且实验组学生对老师评分及患者对学生的评分优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论基本需要层次论应用于临床护理教学能明显提高教学质量,同时对护理质量及教师素质的提高有促进作用。

人类基本需要层次论及OREM自理学说在学龄期白血病患儿护理中的应用

运用人类基本需要层次论来评估学龄期白血病患儿的各种需要，把Orem自理模式引进到护理过程中来提高患儿的各种自理能力，减轻患儿对家属及医护人员的依赖，调动和激发患儿的主观能动作用，使患儿从被动接受治疗、护理，转为主动参与。

运用人类基本需要理论护理重度药疹患者1例

以人类基本需要缺陷的种类及程度 ,确立护理诊断、目标和措施 ,探讨人类基本需要理论在整体护理中的作用和效果。提示依人类基本需要理论为基础 ,对 1例重度药疹患者进行整体护理 ,根据病后患者基本需要理论指导临床护理 。

人类基本需要层次论在足拇甲瓣移植拇指再造术护理中的应用

美国心理学家马斯洛将人类的需要按依次要求、依次满足、递级上升的特点排为5个层次：即生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要、自我实现的需要。马斯洛的需要层次论不仅对社会科学有普遍意义，而且对护理学也有着现实的指导意义。为此，自2001—2008年将需要层次论运用到足拇甲瓣移植拇指再造手术病人的研究和实践中，取得显著临床效果，现将护理体会报告如下：

马斯洛基本需要层次理论在预防新发基底节区脑梗死后抑郁的应用价值

目的:探讨以马斯洛基本需要层次理论为指导的预见性护理在预防新发基底节区脑梗死病人急性期抑郁发生的应用价值。方法:连续性选取新发基底节区脑梗死病人158例,将病人随机分为观察组78例和对照组80例,分别给予2组需求层次理论指导的预见性护理和优质常规护理,比较2组病人一般临床资料、抑郁发生情况及日常生活活动(ADL)评分的差异,采用logistic回归分析抑郁发生的危险因素。结果:与对照组相比,观察组的抑郁发生率降低(P<0.05),ADL评分明显升高(P<0.01),轻度抑郁病人的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分降低(P<0.05),且轻度抑郁病人的HAMD评分明显降低(P<0.01),而ADL评分明显提高(P<0.01);2组病人中度及重度HAMD评分及住院时间差异均无统计学意义(P>0.05)。多因素logistic分析发现,在校正性别、年龄、独居及社会支持评分等相关因素后,预见性护理仍是抑郁发生的独立保护因素(OR=0.142,P<0.01)。结论:在护理新发基底节脑梗死病人中,以马斯洛基本需求层次理论为指导的预见性护理能显著降低病人急性期抑郁的发生,同时可能有潜在改善病人生活自理能力的应用价值。

人类基本需要理论在鼻出血患者临床护理中的应用

目的：探讨人类基本需要理论在整体护理中的作用和效果。方法：将本院2006-2008年收治的84例鼻出血患者进行随机分组，实验组采用马斯洛的人类基本需要理论实行个性化护理，对照组采用传统的护理方法。结果：实验组无一例发生并发症，护理满意度明显高于对照组。结论：以人类基本需要理论为基础，根据患者基本需要的轻重缓急实施个性细致化的护理，能提高护理质量，预防和减少并发症的发生，值得推广应用。

马斯洛基本需要层次理论引导的优质护理在高血压性脑出血患者的临床应用

目的研究马斯洛基本需要层次理论引导的优质护理在高血压性脑出血患者的临床应用价值。方法纳入我院收治的98例高血压性脑出血患者作为研究对象,随机分成对照组与观察组,对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上,进行马斯洛基本需要层次理论引导的优质护理干预。比较两组患者干预前后神经功能缺损评分、日常生活能力、生活质量综合评定各维度及护理满意度。结果干预前神经功能缺损评分、日常生活能力、生活质量综合评定各维度评分两组差别无显著统计(P>0.05)。干预后,观察组神经功能缺损评分、日常生活能力、生活质量综合评定各维度评分及护理满意度均优于对照组,差别有显著统计意义(P<0.05)。结论马斯洛基本需要层次理论引导的优质护理在高血压性脑出血患者中有较好的临床应用效果。

重新认识马斯洛人类动机理论 科学划分现代消费者消费层次

通过对现实生活中人们消费行为的分析,认为人们的最终选择往往有悖于客观需要,原因在于人们所固有的观念使之对自身需要层次的排序不同。并给出了基于观念的消费层次划分方法,作为现代企业进行市场营销战略策略制定的依据。

理解学生需要 落实思想教育——由需要层次理论谈大学生思想政治教育的针对性与实效性

人的需要是思想政治教育中不可回避的问题。从这种意义上来说,高校学生管理工作坚持以人为本,其本质就是要以满足学生的需要为根本。合理运用马斯洛的需要层次理论,可以促使我们准确把握大学生需要变化的规律,有针对性地选择大学生思想政治教育的对策,增强大学生思想政治教育的实效。

需要层次理论视域下的大学生思想政治教育探讨

现如今,从马斯洛需要层次理论的角度分析和掌握大学生基本需要的一般规律是具有重要意义的。在大学生思想政治教育工作过程中,思想政治教育工作者应该重点关注学生的需要本质也是必然过程,以此有效掌握大学生的需要规律,坚持以学生为本和坚持以学生需要为核相统一,有效推动大学生思想政治教育工作的实用性。基于生理、安全、归属与爱、自尊和自我实现等需要,分析其时代意义和与思想政治教育的关联性,合理运用需要层次理论,巩固大学生思想政治教育成果。

心理视角下的食物与人类的关系

根据需要层次理论,饮食属于最基本、最重要的生理需求,因此人类的祖先在食物匮乏时愿意冒着生命危险去获取食物。饮食不仅仅可以满足人体的生理需求,还能满足人们的心理需求,与情感、社交和文化紧密相连。《从舌尖到大脑:饮食中的心理学》一书由尼尔·E.罗兰和埃米莉·C.斯普莱恩合著,上海教育出版社出版,关注与饮食相关的实际问题,从独特的视角探讨饮食与心理学之间的关联。《从舌尖到大脑:饮食中的心理学》一书共分为3个部分13章内容。

需要层次理论在高血压脑出血病人护理中的应用

[目的]探讨需要层次理论在高血压脑出血病人护理中的应用。[方法]回顾性分析30例高血压脑出血病人的临床资料。[结果]本组病人痊愈25例,好转2例,自动出院2例,死亡1例。[结论]在高血压脑出血病人护理中应用需要层次理论效果明显。

马斯洛的需要层次理论述评

【正】 20世纪50年代,美国著名心理学家马斯洛,对当时在西方心理学领域占统治地位的第一思潮和第二思潮,即弗洛伊德的精神分析学和华生的行为主义提出了挑战,创立了第三思潮,即人本主义心理学体系。第三思潮传入我国后,褒贬皆有,毁誉交加,其争论的焦点集中在需要层次论和自我实现上。马斯洛的需要层次理论有两个基本前提:一是人类行为是由动机引起的,动机起源于人的需要;一是人的需要是以层次的形式出现的。1943年,马斯洛在《人类动机理论》一文中提出了“需要层次”的理论,他假定人的价值体系中存在五种基本需要:即生理需要,安全需要,