一种基于人类学习认知过程的PID控制方法

针对传统PID方法对复杂系统非线性问题控制能力不足缺点,提出了一种基于人类学习认识模型的智能PID控制方法。首先建立了人类不同年龄阶段学习认识过程的数学模型,并应用该模型设计了一种可以在线自主调参的智能PID控制器。该控制器不仅具有自学习、自调整的能力,还克服了大多数智能方法计算迭代复杂、没有数学解析模型的缺点。仿真结果表明本文设计的控制器是有效的。

自反馈学习理论的最新研究——个性化学习体系的整体设计和改革实践

自反馈学习理论在吸收众多相关学科研究成果的基础上 ,从唯物辩证法的基本观点出发 ,以客观教学现象为研究对象 ,运用现代系统科学的研究方法 ,初步研究并整合脑科学与学习的关系 ;对教育思想、教学内容和教学形式进行了深入的研究 ,揭示了教育的本质 ,提出了教育的发展方向和发展目标 ,为当前教育的深入改革提供了系统的。