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俄罗斯教育中的人类文化素养与社会专业能力
被引量:
2
1
作者
刘玉霞
《中国成人教育》
北大核心
2011年第7期130-132,共3页
从教育的社会功能来看,教育是对社会的继承和向后代传递社会职业能力、人类文化素养的手段。俄罗斯教育的目标是保障学生掌握社会专业能力的同时,不断巩固和发展人类文化素养,这一点值得我们借鉴。
关键词
俄罗斯教育
人类文化素养
社会专业能力
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题名
俄罗斯教育中的人类文化素养与社会专业能力
被引量:
2
1
作者
刘玉霞
机构
牡丹江师范学院东语系
东北师范大学教育科学院
出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第7期130-132,共3页
基金
2009年牡丹江师范学院院级人文科学项目<当代俄罗斯教育理论新发展研究>的阶段性成果之一
课题编号为RY200902
文摘
从教育的社会功能来看,教育是对社会的继承和向后代传递社会职业能力、人类文化素养的手段。俄罗斯教育的目标是保障学生掌握社会专业能力的同时,不断巩固和发展人类文化素养,这一点值得我们借鉴。
关键词
俄罗斯教育
人类文化素养
社会专业能力
分类号
G551.2 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
俄罗斯教育中的人类文化素养与社会专业能力
刘玉霞
《中国成人教育》
北大核心
2011
2
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