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网络教学的“建模”与对策摭谈
1
作者
朱网兰
《才智》
2010年第8期231-231,共1页
现代信息技术在教学中的应用已经成为一个教学的热点问题。网络教学也是其中一种新兴的教学方式。网络教学是一种新生的事物,是一个开放的概念。可以这样定义,在先进理念指导下,运用网络资源,在教师指导下,促进学生积极自主学习,加强师...
现代信息技术在教学中的应用已经成为一个教学的热点问题。网络教学也是其中一种新兴的教学方式。网络教学是一种新生的事物,是一个开放的概念。可以这样定义,在先进理念指导下,运用网络资源,在教师指导下,促进学生积极自主学习,加强师生交流,加强师生协作研讨,优化教学过程。
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关键词
教学设计理论
摭谈
信息技术
师生交流
人类联想记忆
自主学习
个别化学习
虚拟教室
学习理论
多媒
原文传递
题名
网络教学的“建模”与对策摭谈
1
作者
朱网兰
机构
江苏省兴化中学
出处
《才智》
2010年第8期231-231,共1页
文摘
现代信息技术在教学中的应用已经成为一个教学的热点问题。网络教学也是其中一种新兴的教学方式。网络教学是一种新生的事物,是一个开放的概念。可以这样定义,在先进理念指导下,运用网络资源,在教师指导下,促进学生积极自主学习,加强师生交流,加强师生协作研讨,优化教学过程。
关键词
教学设计理论
摭谈
信息技术
师生交流
人类联想记忆
自主学习
个别化学习
虚拟教室
学习理论
多媒
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
网络教学的“建模”与对策摭谈
朱网兰
《才智》
2010
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