品人间世相之千变察人情世态之共生——高中小说大单元教学策略分析

小说家的本质是“讲故事的人”,他们通过高超的叙事技巧为读者呈现出一个个故事。学生在阅读小说时经常会对里面的故事情节和人物形象有熟悉感,这是因为小说描写的就是人间世相。而我们要学习的就是小说中蕴藏的不同人情世态,感受其共生审美情趣。以高中必修下册第六单元为例,探索高中小说大单元教学的可行性,引领学生体会社会现实的复杂多样。

梅崎春生の"輪唱"から見る戦争後の人間世相

昭和二十三年の九月に梅崎春生の『輪唱』が『文芸』という雑誌に発表された。敗戦後ただ三年経つか経たない時期であるから、戦争に対する憎しみ、憤り、悲しみが堰を切ったように溢れかえる歌を歌っているのだと読み取っているうえ、『輪唱』は激しい感情を含んでいる言葉で戦争後の人々の悲惨的に生活している場面を現すと思う。

古典诗词中的笑、哭、无语之浅析

人生和历史融入到中国的古典诗词中，就常常有“笑”、“哭”、“无语”等语境出现，它们或直接或含蓄地述说着作者自己的人生际遇，彰显着作者自己不同凡俗的个性，抒发着作者自己深沉丰富的情感，这也让无数的后来者收获了更多的人生体悟，从而能够细心地观察人间世相，慢慢地咀嚼人生百味。