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题名学教并重教学模式在“应用文写作”课程中的应用
被引量:1
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作者
崔颖
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机构
长治职业技术学院
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出处
《金华职业技术学院学报》
2020年第2期24-27,共4页
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文摘
"应用文写作"课程作为培养学生应用写作能力的一门主课程,旨在培养学生的写作综合能力和实践能力,提高学生自主学习能力和对实际问题的解决能力。近年来,受"学教并重"教学模式的影响",应用文写作"教学开始引入与传统教学截然不同的教学观和学习观,教学策略也根据教学实际情况灵活多变,并借助多媒体网络技术,获取了更丰富的课程资源,为教学活动注入了新活力,为扩展学生创新思维、提升学生人际交互能力和写作综合能力提供了无限的条件和可能。
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关键词
学教并重
自主学习
人际交互能力
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Keywords
equal stress of learning and teaching
independent learning
interpersonal interaction ability
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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