社会性网络服务社区中人际节点空间分布特征及地缘因素分析

以开心网15个大学群为案例,应用信息熵和度分布两种方法,研究了社会性网络服务社区中人际节点空间分布特征及其地缘因素的影响。人际节点是以"好友"关系建立的链接来表达的,研究数据包括通过"成员"体现的好友和通过"话题"体现的好友2个层次,以便可以将虚拟的可能关系变为虚拟现实的确定关系。研究结果如下:①各大学群中好友空间分布信息熵值均较低,即空间分布不均匀,具有显著的集中性,这种非均匀性与城市经济规模有关。②多数大学群中好友空间分布符合度分布模型,随距离的增加而衰减,并具有明显的本地集中特征。③大学群中好友空间分布的本地集中性体现出地缘因素的作用,信息时代地缘因素依然影响着人际节点空间关系的存在形式。

话语否定与话语否定标记“你看你”

本文在理论上构建了话语否定的框架,并在此框架下,基于真实口语语料,采用定量和定性相结合的方法,考察＂你看你＂的话语分布、话语意义和人际表现。考察发现,＂你看你＂的话语意义是表达话语否定,主要用于平等、亲近的人际关系中。受刺激性质和程度、个人价值系统差异及人际关系影响,在不同语境中表现为语义强度和情感强度不同的斥责、责怪、抱怨、嗔怪和撒娇等。

基于三维引擎的虚拟实验教学系统交互模式研究

虚拟实验教学系统的高交互性是关乎虚拟实验教学成败的决定性因素,采用三维引擎技术可实现智能化的沉浸感实时交互。以建构主义学习理论和远程教学交互层次塔理论为指导设计了虚拟实验教学系统的总体框架结构;基于三维引擎技术开发的虚拟实验教学系统分别实现了虚拟实验辅助支持、虚拟实验操作智能交互和分布式人际交互等三种交互模式。本系统有效地解决了虚拟实验教学的高交互需求问题,充分增强了学习者的智能化交互式学习体验。