人际功能训练对住院抑郁症病人的影响

[目的]了解人际功能训练对抑郁症病人的干预效果。[方法]把符合入组标准的抑郁症病人52例随机分为观察组26例和对照组26例,对两组病人进行常规抗抑郁药物治疗、常规护理和健康教育,另外对观察组进行人际功能训练;干预前后分别进行抑郁症状清单(DSC)和功能大体评定量表(GAF)的测试。[结果]干预前观察组病人的抑郁症状总分(3.8分±1.1分)与对照组(3.8分±1.2分)比较差异无统计学意义(t=0.125,P>0.05),大体功能评分(56.2分±4.7分)与对照组(56.0分±3.1分)比较差异无统计学意义(t=0.176,P>0.05);干预前后观察组病人的抑郁症状总分差值(4.6分±1.1分)与对照组(2.5分±0.8分)比较差异有统计学意义(t=7.940,P<0.01),功能大体评定分差值(37.4分±4.8分)与对照组(24.2分±3.4分)比较差异有统计学意义(t=11.338,P<0.01)。[结论]人际功能训练能够明显改善抑郁症病人的抑郁症状及其心理、社会和职业功能。

人际功能训练护理结合情志护理在双相情感障碍患者护理中的应用

目的:探讨人际功能训练护理结合情志护理在双相情感障碍患者护理中的应用效果。方法:选择医院2020年1月—2022年6月收治的双相情感障碍患者85例为研究对象。分为对照组(42例)和观察组(43例)。对照组给予常规对症药物治疗及双相情感障碍常规护理,观察组开展人际功能训练护理结合情志护理,比较两组干预前后重复性成套神经心理状态测验(RBANS)、汉密尔顿抑郁量表-17(HAMD-17)、贝克-拉范森躁狂量表(BRMS)评分、日常生活能力评定量表(ADL)变化。结果:两组干预前RBANS、HAMD-17、BRMS、ADL评分结果比较无明显差异(P>0.05);观察组干预后RBANS评分为(96.59±6.77)分、ADL评分为(97.11±6.97)分,高于对照组的(90.96±7.15)分、(89.69±7.26)分;HAMD-17评分为(12.25±3.78)分、BRMS评分为(4.55±1.87)分,均低于对照组的(15.19±4.05)分、(6.41±2.32)分,结果比较有显著差异(P<0.05)。结论:在双相情感障碍患者中应用人际功能训练护理结合情志护理,可有效提高患者认知功能、情绪控制能力及生活自理能力,临床应用效果满意。