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大学新生的公寓人际应激及其调适干预
1
作者
卫志红
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2006年第2期63-65,共3页
大学新生公寓人际应激主要有六方面原因,分别是经济条件上的隐形差距使得彼此很敏感;地域文化差异导致彼此认知评价很不一致;短时间内先期交往上的过度亲密而后感失望与失落; 无意识的习惯禁忌大为降低对彼此的满意度;负性事件的责任追...
大学新生公寓人际应激主要有六方面原因,分别是经济条件上的隐形差距使得彼此很敏感;地域文化差异导致彼此认知评价很不一致;短时间内先期交往上的过度亲密而后感失望与失落; 无意识的习惯禁忌大为降低对彼此的满意度;负性事件的责任追究导致人际分化;个体负性情绪的被动催化。进而提出了五种调适干预方法:借助大权重信息进行同质细分、构建活动平台以促进新生的亲和、凭借心理辅导进行体验式感悟、因材施教进行个性化指导、强化心理培训以提升工作实效。
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关键词
大学新生
人际应激
心理调适
因材施教
学生公寓
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题名
大学新生的公寓人际应激及其调适干预
1
作者
卫志红
机构
上海立信会计学院外语系
出处
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2006年第2期63-65,共3页
文摘
大学新生公寓人际应激主要有六方面原因,分别是经济条件上的隐形差距使得彼此很敏感;地域文化差异导致彼此认知评价很不一致;短时间内先期交往上的过度亲密而后感失望与失落; 无意识的习惯禁忌大为降低对彼此的满意度;负性事件的责任追究导致人际分化;个体负性情绪的被动催化。进而提出了五种调适干预方法:借助大权重信息进行同质细分、构建活动平台以促进新生的亲和、凭借心理辅导进行体验式感悟、因材施教进行个性化指导、强化心理培训以提升工作实效。
关键词
大学新生
人际应激
心理调适
因材施教
学生公寓
分类号
G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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1
大学新生的公寓人际应激及其调适干预
卫志红
《新德育.思想理论教育(综合版)》
2006
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