基于微信平台的认知行为干预结合人际心理疗法对产妇产后抑郁发生情况及神经递质、心境状态的影响

目的探究基于微信平台的认知行为干预结合人际心理疗法对产妇产后抑郁发生情况及神经递质、心境状态的影响。方法择取我院2019年3月至2021年3月收治的180例产妇,根据护理方案不同将其分为对照组和观察组,各90例。对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上加施基于微信平台的认知行为干预结合人际心理疗法。比较两组的干预效果。结果观察组的产后抑郁发生率低于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的5-羟色胺(5-HT)、多巴胺(DA)、去甲肾上腺素(NE)水平及简式心境问卷(POMS-SF)各分量表评分均优于对照组(P<0.05)。结论基于微信平台的认知行为干预结合人际心理疗法能有效降低产妇产后抑郁发生率,改善其心境状态,调节神经递质水平。

基于家属支持的人际心理疗法对中青年女性抑郁症伴焦虑患者情绪调节、躯体症状及社会功能的影响

目的分析基于家属支持的人际心理疗法对中青年女性抑郁症伴焦虑患者情绪调节、躯体症状及社会功能的影响。方法选取连云港市第四人民医院临床心理科2019年1月至2023年1月收治的60例中青年女性抑郁症伴焦虑患者,利用掷硬币法分为两组,各30例。对照组采取传统护理,观察组采取基于家属支持的人际心理疗法。分别在护理前、护理1个月时利用焦虑自评量表、抑郁自评量表、躯体形式症状筛查量表(SOMS-7)、社会功能量表(SFRS)测定焦虑评分、抑郁评分、躯体症状评分、社会功能评分,并对比上述指标差异。结果观察组护理后焦虑评分、抑郁评分、SOMS-7评分、SFRS评分低于对照组(P<0.05)。结论基于家属支持的人际心理疗法有助于提升中青年女性抑郁症伴焦虑患者情绪调节效果与社会功能,消除躯体症状,值得推广。

艾地苯醌联合纳曲酮及团体人际心理疗法治疗酒精依赖的临床效果

目的探讨艾地苯醌联合纳曲酮及团体人际心理疗法治疗酒精依赖的临床效果。方法将2017年1—10月驻马店市精神病医院收治的124例酒精依赖患者根据就诊顺序分为对照组和观察组,每组62例。对照组接受艾地苯醌联合纳曲酮治疗,观察组在此基础上接受团体人际心理疗法治疗。对比两组患者治疗前后的认知-执行功能和治疗总有效率。结果观察组患者治疗后分类正确数较高,分类错误数、持续错误数和随机错误数较低(P<0.05)。观察组治疗总有效率(91.94%)高于对照组(74.19%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论艾地苯醌联合纳曲酮及团体人际心理疗法治疗酒精依赖的临床效果较好,且能有效改善患者认知功能,具有临床推广价值。

人际心理疗法青少年技能培训对青少年抑郁症预防作用的研究进展

抑郁症对青少年的日常生活、身心健康造成严重影响,同时青少年抑郁症发病率逐年上升,故青少年抑郁症的预防成为社会和临床医生共同关注的问题。青少年这一特殊年龄阶段的人群往往面临着角色转换、重大人生变故等较复杂的人际关系。人际心理疗法青少年技能培训(IPT-AST)是在人际关系理论的基础上提高青少年的人际交往能力,进而达到预防抑郁症的目的。本文对IPT-AST理论、IPT-AST对青少年抑郁症的预防作用进行了系统综述,以期为青少年抑郁症的预防提供新思路。

团体人际心理疗法联合正念冥想干预对抑郁症患者认知和情绪的影响分析

目的探讨团体人际心理疗法联合正念冥想干预对抑郁症患者认知和情绪的影响。方法选取2019年1月~2020年12月于我院确诊的抑郁症患者60例,采用简单随机分组将其分为对照组和观察组各30例。住院期间,对照组患者采用常规的精神病科干预方式,观察组患者采用团体人际心理疗法联合正念冥想干预。干预后,采用医院自制的满意度量表比较两组患者满意度;分别采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和汉密顿焦虑量表(HAMA)评估两组患者的情绪水平;采用元认知问卷(MCQ-30)对两组患者的认知状态进行评估;采用社会功能缺陷量筛选量表(SDSS)评估患者的社会功能。结果观察组患者的各项满意度明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组患者MCQ-30和SDSS评分显著改善于干预前,且观察组MCQ-30与SDSS评分较对照组明显改善,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组HAMD和HAMA评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论团体人际心理疗法联合正念冥想干预方法可以改善抑郁症患者的认知和情绪。

人际心理疗法结合以问题为导向的健康教育对慢性盆腔炎患者自我管理能力、自我效能感及生活质量的影响

目的探讨人际心理疗法结合以问题为导向的健康教育对慢性盆腔炎患者自我管理能力、自我效能感及生活质量的影响。方法选取2017年2月至2019年2月收治的60例慢性盆腔炎患者为研究对象,以数字法随机将其分为对照组和观察组,各30例。对照组实施常规护理,观察组在对照组护理基础上加以人际心理疗法结合以问题为导向的健康教育。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组用药、饮食及生活行为评分均高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组HAMA评分低于对照组,GSES评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组生活质量评分均高于对照组(P<0.05)。结论人际心理疗法结合以问题为导向的健康教育应用在慢性盆腔炎患者中,有助于提高其自我管理能力、自我效能感及生活质量,值得推广。

团体人际心理疗法对低年级儿童行为问题的影响

目的探讨团体人际心理疗法对低年级儿童行为问题的影响。方法选取2018年1月至2020年4月于舟山市妇幼保健院接受心理辅导的104例存在问题行为的低年级儿童为研究对象,将所有儿童随机分为观察组和对照组,各组52例。对照组儿童接受常规心理辅导,观察组儿童接受团体人际心理疗法。比较心理辅导前后两组儿童Conners儿童行为量表(家长卷)评分及行为问题总发生率;比较两组儿童医嘱依从性和家长满意度。结果心理辅导前两组儿童Conners儿童行为量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05),心理辅导后观察组总评分低于对照组,数据比较差异具有统计学意义(t=2.330,P<0.05);心理辅导后观察组儿童问题行为总体发生率为46.15%(24/52),低于对照组儿童71.15%(37/52),数据比较差异具有统计学意义(χ^(2)=4.235,P<0.05);比较两组儿童依从性和家长满意度状况,观察组儿童依从性更高,家长满意度也处于更高水平,数据比较差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为5.337、5.121,均P<0.05)。结论团体人际心理疗法对低年级儿童行为问题的辅导与纠正具有良好的效果,能够降低低年级儿童行为问题发生率,临床可推广应用。

聚焦家庭关系的人际心理干预在产后抑郁患者中的应用研究

目的:探讨聚焦家庭关系的人际心理干预对产后抑郁(PPD)患者的影响。方法:选取2021年3月—2022年3月我院296例PPD患者,按随机数字表法分为两组,对照组148例予以常规护理,观察组148例予以聚焦家庭关系的人际心理干预,比较两组患者干预前后的抑郁程度、社会功能、睡眠障碍、生活质量。结果:干预后观察组爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评分低于对照组(P<0.05);干预后观察组社会功能缺陷筛选量表(SDSS)评分低于对照组(P<0.05);干预后观察组睡眠障碍优于对照组(P<0.05);干预后观察组情感反应、社会生活、疼痛、躯体活动、精力睡眠评分高于对照组(P<0.05)。结论:PPD患者采用聚焦家庭关系的人际心理干预后,不仅能缓解抑郁情绪,并且有助于提升患者社会功能和生活质量,减轻其睡眠障碍。

抑郁青少年人际心理疗法述评

抑郁青少年人际心理疗法(IPT-A)是建立在人际心理疗法基础之上用以治疗青少年抑郁的心理疗法。经过10多年的发展,IPT-A在适用标准、治疗过程、治疗问题及治疗策略等方面形成了较为完整的体系。IPT-A的疗效也得到了实证研究的支持,成为治疗青少年抑郁的一种主要方法。

文拉法辛联合团体人际心理疗法对社交恐惧症患者心理状态、自我效能感和社会功能的影响

目的:探讨团体人际心理疗法联合文拉法辛对社交恐惧症(SAD)患者心理状态、自我效能感和社会功能的影响。方法:选取2017年4月~2020年4月期间我院收治的98例SAD患者,根据奇偶数法将患者分为对照组49例和联合组49例。对照组给予文拉法辛治疗,联合组在对照组的基础上联合团体人际心理疗法治疗,对比两组SAD症状改善情况、心理状态、自我效能感和社会功能。结果:两组干预后社交回避、社交苦恼评分均下降,且联合组低于对照组(P<0.05)。两组干预后焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分均下降,且联合组低于对照组(P<0.05)。两组干预后表达积极、管理沮丧、管理生气自我效能感评分均升高,且联合组高于对照组(P<0.05)。两组干预后社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、社会适应能力评定量表(SAFE)评分均降低,且联合组低于对照组(P<0.05)。结论:团体人际心理疗法联合文拉法辛治疗SAD患者,可缓解其抑郁、焦虑症状,提高自我效能感及社会功能,疗效较好。

人际心理联合认知疗法治疗精神分裂症后抑郁的效果的前瞻性随机队列研究

目的探究人际心理联合认知疗法治疗精神分裂症后抑郁的效果。方法将我院2015年3月至2018年1月出院的精神分裂症后抑郁患者92例随机分为对照组(46例)及联合组(46例)。两组均给予帕罗西汀治疗,联合组在此基础上采用人际心理联合认知疗法序贯治疗。比较两组患者治疗前后的HAMD评分、SES评分、康复疗效(采用PANSS评估)、社会功能(采用WHO-DASⅡ评估)及服药依从性。结果治疗后,两组HAMD及SES评分均显著改善,且联合组优于对照组(P<0.05)。治疗后,两组患者各项PANSS评分、各项WHO-DASⅡ评分均显著降低,且联合组低于对照组(P<0.05)。联合组服药总依从率显著高于对照组(P<0.05)。结论人际心理联合认知疗法能有效改善出院后精神分裂症后抑郁患者的心理状态及社会功能,提高患者的服药依从性和康复疗效,值得临床推广。

人际关系不良引发的严重心理问题案例报告

来访者是一名大一的学生,自从升入大学开始,由于极度的以自我为中心、行为以及认知上存在偏差,导致严重的人际交往障碍,从而产生严重心理问题,抑郁、失眠、自我封闭。咨询师根据来访者的具体情况,主要采用了理性情绪疗法,帮助来访者改变不合理信念和不良的行为模式,积极构建合理的认知方式和行为模式,使其人格得到了完善,取得良好效果。

大学新生人际适应问题咨询案例报告

大学新生陈某因寝室关系处理不佳而烦恼、焦虑,诊断为一般心理问题。主要采用合理情绪疗法帮助其重新认识自我,树立人际交往的自信心,建立良好的人际沟通模式。经过六次面谈,来访者情绪低落的现象基本消失,学习效率显著提高,基本达到了预期目标。