青少年人际压力、人际自我效能感与社交适应行为的关系

采用《青少年社会适应量表》、《青少年人际压力量表》和《青少年人际交往自我效能感问卷》对916名中学生进行施测,探讨青少年人际压力、人际自我效能感与社交适应行为之间的关系以及人际自我效能感在其中所起的作用。结果表明,人际压力与人际自我效能感、社交适应行为之间均存在显著负相关,人际自我效能感与社交适应行为呈显著正相关;人际自我效能感在青少年同伴压力、家庭环境压力与社交适应行为关系之间起着部分中介作用。

中职生人际自我效能感与人际关系的相关关系调查

对中等职业学校512名学生的人际自我效能感和人际关系问卷，进行统计分析，得出结论：中职生的人际自我效能感和人际关系都存在显著的性别差异，中职生的人际自我效能感具有显著的城乡差异,中职生的人际自我效能感和人际关系存在显著相关。

浅论如何在班级德育工作中提高中职学生的人际自我效能感

在中职德育教学工作进行过程当中,要尤其重视通过有效的德育活动来帮助学生提高自我认同感,所以中职德育教师需要为中职学生提供科学的方式来锻炼学生的人际自我效能,在这种德育方式的帮助之下,来让中职学生能够为之后的职业提高满足感。而且,中职学生处于心理发育十分关键的阶段,更加需要利用友谊的德育教学活动来引导学生精神世界的健康发展,因此,中职教师要在班级德育工作组织和管理过程当中,关注学生在德育活动当中对身份和未来职业的认同感培养情况。本文将从如何在班级德育工作中提高中职学生的成绩自我效能感进行具体措施的分析。

大学生成人依恋与人际交往自我效能感研究

随着社会的发展,人际交往变得日益重要,而大学生的人际交往问题也更加突出。本文采用问卷调查法探讨了208名大学生的成人依恋与人际交往自我效能感的现状以及二者之间的关系。结果发现大学生人际交往自我效能感总体水平较高,但在城乡来源、有无恋爱经历和年级上存在显著差异;在具体的依恋类型上,害怕型依恋比例最高占58.66%,冷漠型和倾注型占15.38%,安全型比例最低占10.58%;依恋回避、依恋焦虑对于人际交往自我效能感具有一定的反向预测作用。

大学生一般自我效能感与人际信任的关系研究

以258名大学生为被试,采用一般自我效能感量表和马氏量表Ⅳ,对大学生一般自我效能感与人际信任的关系进行研究。结果表明:(1)男生的一般自我效能感显著高于女生;城市的大学生的一般自我效能感显著高于农村,一般自我效能感的学科差异不显著。(2)理工科大学生的人际信任显著高于文科;农村大学生的人际信任显著高于城市;人际信任的性别差异不显著。(3)大学生一般自我效能感与人际信任之间呈显著负相关。

中学生人际交往自我效能感的干预研究

该研究采用团体训练和课程辅导干预这两种形式对中学生人际交往自我效能感进行干预研究,目的是探讨团体训练和课程辅导干预对提高中学生人际交往自我效能感水平的有效性和可行性,从而提高中学生的人际关系水平。结果表明:经过课程辅导的实验组,人际交往自我效能感水平在训练前后差异达到了显著水平。经过课程辅导与团体训练的实验组,与单纯经过课程辅导的一组相比,人际交往自我效能感的水平有显著差异。

本科实习护生人际信任与护患沟通的关系：人际交往自我效能感的中介作用

通过护生护患沟通能力自评表、人际信任量表、青少年人际交往自我效能感量表对400名本科实习护生进行问卷调查,得出本科实习护生的护患沟通(3.02±0.25)、人际信任(4.43±0.44)和人际交往自我效能感(3.77±0.62)都呈现较高水平;人际信任、护患沟通和人际交往自我效能感之间呈显著正相关(Ps<0.05);人际交往自我效能感在人际信任和护患沟通之间起部分中介作用。在本科实习护生的教育和训练过程中,要重视人际信任的培养和人际交往自我效能感的提高,从而有效提高护患沟通的能力。

大学生成人依恋与人际交往自我效能感:情绪智力的中介效应

目的:了解大学生成人依恋、情绪智力与人际交往自我效能感三者之间的关系,以及情绪智力在其中的作用。方法:选取213名大学生,采用亲密关系经历量表、情绪智力量表和人际交往效能感量表对其进行问卷测查。结果:除情绪智力在性别上差异显著外,其余差异均不显著;成人依恋与人际交往自我效能感呈显著负相关,情绪智力与人际交往自我效能感呈显著正相关;成人依恋、情绪智力在某种程度上能够有效预测人际交往自我效能感,情绪智力在其中起部分中介作用。结论:大学生成人依恋可通过情绪智力间接对人际交往自我效能感产生影响。

大学生人际交往自我效能感调查

人际交往自我效能感指个体在与他人进行交往活动之前对自己能够在何种水平上完成该交往活动的判断〔1〕,是个体人际心理变化的普遍中介,对个体的人际交往能力增长及交往行为具有重要动机作用,能预测个体在人际交往中由不同影响因素导致的情感和行为变化水平,

大学生手机成瘾现状及影响因素分析

本文对1000名大学生进行问卷调查,分析大学生手机成瘾的现状及其影响因素。结果表明:性别及生源地在戒断症状、社交抚慰及手机成瘾总分的分数均存在显著性差异,手机成瘾程度影响人际自我效能感水平高低。