抗疫情境下对外汉语“人际-人机”互动教学法

抗击新冠疫情的情境下,课堂转变为线上教学的天然实验场。基于课堂田野的对外汉语教学行动研究比较了教师与留学生、线上与线下模式的教学过程及效果发现,被疫情“催热”的单一线上教学模式尚不够成熟,并从线上线下接力、课内课外联合、共构大爱社群三个面向提出探索后疫情时代“人际-人机”线上线下混合教学法的建议。