基于手机移动网的仁爱共情教学评价系统的开发与应用

仁爱共情课程是一门熏陶医学生在接触患者时能够耐心、认真地跟患者建立沟通桥梁的课程,本文基于目前流行的手机移动网扫描二维码技术的便利性,实现灵活地采集信息,通过在教学与实践活动过程中的三个阶段:分授课前、授课中、授课后对学生的信息进行采集,同时对采集后的数据分类处理,实现指标问卷内容可塑性再造,达到仁爱共情教学课程持续优化的目的。