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仁爱谦让壮大“仁让”树——培育学生社会主义核心价值观
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作者 袁国锋 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第9期138-138,共1页
社会发展需要更多德才兼备的人才,这也对学校德育教学提出更高的要求。纵观柯岩中心小学学生的情况,仁爱谦让理念的渗透仍是教学中不可或缺的部分。本文以柯岩中心小学为模型,简要探讨如何渗透“仁爱谦让”,培养学生社会主义核心价值观。
关键词 小学 仁爱谦让 社会主义核心价值观 德育教育
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