宏扬中国知识分子的优良传统 担负起今日教育工作者的责任

以国家人民为重的忧患意识与强烈的责任感是从古至今知识分子一贯的优良传统。在今日之时代，作为今日教育工作者的知识分子不但应该继承这种优良传统，而且在今日世界与中国发生巨大变化、教育科学研究取得新认识与新成果的历史背景下。

牵手《今日教育》

《今日教育》是我最喜欢的一份教育杂志．因为教学工作的需要。上课时，常常都要请教它。

一泓碧泉 一盏明灯——致《今日教育》

记得三年前，经朋友介绍，我第一次听到了你的名字，《今日教育》，四个字莫名让我备感亲切。现在想来，大概因为你是我们重庆儿女自己的知音。你装扮秀丽、古朴、典雅，超凡脱俗。让我对你一见钟情，我怀着仰慕的心情将你拜读，曾被冰封已久的读书欲望被激发了，

《今日教育》,把我派往教育的明天

有时，人与人的心灵之约，便演绎情怀逶迤的美丽邂逅，人与书的不期而遇，

《今日教育报》简介

《今日教育报》是省教委主办的专业性报纸,也是省教委的机关报。《今日教育报》主要为本省广大教育工作者服务,读者对象为大中小学教师、教育工作者和高等师范院校学生。本报一版为教育要闻;二版刊登各地教育动态、教育信息;三版为教育、教学研究,教育、教学改革,四版刊发教育文艺。本报每月两期,每期定价0.10元。

今天请你当“主编”——《今日教育》开展有奖评刊活动

我办刊．你评刊!今天，《今日教育》请你当“主编”!我们真诚期待您的参与．您的建议将成为我们前进的动力!

我与《今日教育》的情缘

去年11月，我叔叔王竹立教授递给我一本杂志，他说：“我有篇文章发表在这本杂志上，你从事的是中小学教育，这本书会给你很大帮助。”看完这一期，相见恨晚之情油然而生。于是，我找到前几期如饥似渴地读，并关注其微信平台，将好文章分享给更多老师。

做学生的引路人——《今日教育》记录巴渝师者群像

乡村教师：有＂颜值＂,更有品位 乡村教师既是艰苦奋斗、乐于奉献的优秀群体，也是外表阳光、内有品位的现代教师。 夏昌权：感动重庆 夏昌权是彭水县胡家堡小学教师，自1996年受聘于水田村小学，夏昌权已扎根山区教育21年。

《今日教育》,引领我专业发展的无声密友

光阴似箭，日月如梭。转眼间，新年将至。

《今日教育》，我们与你结下了不解之缘

“魏校长．杂志来了．签个字吧!”我抬头一看，是门卫老张。一本2006年10月（总第141期）《今日教育》再次摆上了我的办公桌。我放下手中的笔，习惯性地翻看目录．寻找我喜爱的“特别策划”栏目中的“师者师”专题。

我与《今日教育》的微故事

重庆市潼南区江北小学傅桂红：走上教师岗位后,我满腔热血,却总觉心有余而力不足。校长看出了我的困惑,递给我一本《今日教育》,从此,我们结缘。每次一拿到杂志,我就一口气把它读完,然后再反复研读。前沿,引领着教育的风向标;策划,亮出了名家的学者剑;微研究,秀出了同行的新见解;家长眼,折射着教育的另一面……疑惑与迷茫迎刃而解,得此良师益友,相伴一生,幸福满满。现在我已经成长为一名优秀的青年教师,《今日教育》功不可没。我还把它的微信订阅号推荐给了身边的每个同事。好东西,当然要齐分享!

《今日教育》，让读者感受教育的脉搏

我是农村中学的一名普通教师．在校长办公室偶然发现了《今日教育》。虽然我从来没向《今日教育》投稿，但还是很喜欢阅读《今日教育》，新一期杂志一到．我都要向校长或主任借阅。《今日教育》在重庆的教育类杂志中是出类拔萃的．值得一读．也能够让读者在杂志中找到自己需要的教育“营养”。

《今日教育》这艘“船”……

一艘船能在惊涛骇浪中徜徉,能在碧波中前行,有赖每个船员在岗位上各司其职。《今日教育》也是这样一艘“船”,一艘承载着光荣与梦想的“巨轮”。

与《今日教育剪》不断的情缘

永远记得和《今日教育》的那一次牵手，那一牵，我终于找到站立的感觉。 2007年60多篇文稿见诸几十家报刊之上，回想起来，全得益于当初和《今日教育》的那一次邂逅。那是新千年，手捧《今日教育》“创刊号”细细地读，慢慢地品，那时我第一次产生了投稿的冲动，我的第一篇论文《德育工作应超前化》由此酝酿而成。而这篇处女作就发表在2001年第12期的《今日教育》上。

深度影响教育——2012,《今日教育》的这半年

雅斯贝斯说：“当社会发生根本变革时。教育也要随之而变。而变革的尝试首先是对教育本质问题的追问。” 《今日教育》致力于做一本有思想深度的教育杂志。深度不仅体现在对于教育本质问题的执着追问．更体现在到实践中去追踪教育热点。解读教育难点。

《今日教育》,与你相见恨晚

一个偶然的机会，应今日教育杂志社之约，用电子邮件发了一份调查问卷。

《今日教育》：主流教育媒体助推重庆教育走向全国

优质的教育需要有效的宣传和推广，重庆教育的成果需要良好的展示交流平台。 从《教育科研通迅》到《重庆教育研究》，从《重庆教育》到《今日教育》期刊群，重庆市教科院长期致力于加强教育传媒建设，取得了丰硕的成果。

今日教育与儿童的精神世界

"儿童的发现"是"五四"时代的几大人性启蒙发现之一,它与我国教育的近现代化进程紧密相关。启蒙依然是我国当前社会的主题,因此,"儿童的发现"依然是引导我国教育前进的向标。当前我国教育的儿童观困局是儿童意识的低落和成人生活本位的价值观。它对儿童自然人性成长的障碍是显而易见的。因此,将来的教育叙事和教育实践必须让儿童和学生进入中心位置,运用生态学的精神,对儿童的精神世界重新进行深层理解和研究。

《今日道德教育》

小书以法国当代道德教育为例，对道德教育的理论基础和制度实践加以反思。

《今日道德教育》

五本书以法国当代道德教育为例，对道德教育的理论基础和制度实践加以反思。