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试论思想政治教育现代化的内涵
1
作者
殷艳玉
《北方经贸》
2011年第12期181-182,共2页
实现社会主义现代化,归根到底就是实现人的现代化。人的现代化离不开对人的思想政治教育,这客观上就要求实现思想政治教育现代化。思想政治教育的环体、主体、介体、客体都随着社会的发展而不断发展。
关键词
内涵
环体
现代化
主体
现代化
介体现代化
客体
现代化
下载PDF
职称材料
试论思想政治教育现代化的内涵
2
作者
彭曼丽
《中国教师》
2009年第S1期104-104,共1页
实现社会主义现代化,归根到底就是实现人的现代化。人的现代化离不开对人的思想政治教育,这客观上就要求实现思想政治教育现代化,要求思想政治教育随着社会的发展而不断发展。
关键词
内涵
环体
现代化
主体
现代化
介体现代化
客体
现代化
原文传递
题名
试论思想政治教育现代化的内涵
1
作者
殷艳玉
机构
湖南警察学院
出处
《北方经贸》
2011年第12期181-182,共2页
文摘
实现社会主义现代化,归根到底就是实现人的现代化。人的现代化离不开对人的思想政治教育,这客观上就要求实现思想政治教育现代化。思想政治教育的环体、主体、介体、客体都随着社会的发展而不断发展。
关键词
内涵
环体
现代化
主体
现代化
介体现代化
客体
现代化
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
试论思想政治教育现代化的内涵
2
作者
彭曼丽
机构
湖南信息科学职业学院
出处
《中国教师》
2009年第S1期104-104,共1页
文摘
实现社会主义现代化,归根到底就是实现人的现代化。人的现代化离不开对人的思想政治教育,这客观上就要求实现思想政治教育现代化,要求思想政治教育随着社会的发展而不断发展。
关键词
内涵
环体
现代化
主体
现代化
介体现代化
客体
现代化
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
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作者
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1
试论思想政治教育现代化的内涵
殷艳玉
《北方经贸》
2011
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职称材料
2
试论思想政治教育现代化的内涵
彭曼丽
《中国教师》
2009
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