基于Miller金字塔原理的混合式教学法在介入专科护理教学中的应用

探讨基于Miller金字塔原理的混合式教学法在介入专科护理教学中的应用效果。方法 选择我院参于护理培训的介入专科护士学员共计32名作为研究对象,采用分层随机抽样法将2022年6月前参培的16位实习生设为对照组,2022年6月后参培的16位实习生设为观察组,对照组给予传统带教模式进行教学,其中涵盖了理论讲授、实践操作、练习,观察组给予以“Miller金字塔”为原则的混合式教学法教学,共分为四个阶段,涉及线上+线下讲授整合多平台在线资源、情景模拟、护理虚拟仿真实验、临床操作。比较培训前后实习生们在理论、操作两个考试中的成绩以及CTDI-CV量表的测量情况,同时对教学满意度进行问卷调查。结果 训练前,两组CTDI-CV量表评分对比没有统计学意义(P>0.05);观察组培训后考核成绩,教学满意度和CTDI-CV量表各维度的评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。培训结束后,观察组培训效果显着。结论 以“Miller金字塔”理为基础的混合式教学法用于介入专科护理教学,可使介入专科护士较好地掌握有关专业知识和操作技能,同时高其评判性思维能力。

"Miller金字塔"原理的混合式教学法应用于介入专科护理带教中的效果分析

分析介入专科护理带教工作中应用"Miller金字塔"原理的混合式教学法的教学效果。方法 选取2022年1月-2023年1月份在徐州医科大学附属医院进行实习的护生74名为研究对象,对照组选取2022年1-6月采用传统教学模式,研究组选取2022年7月-23年1月份采用"Miller金字塔"原理的混合式教学法,评估两组教学效果,主要包括两组护士的理论和操作成绩、学员培训前后评判性思维得分、实习护生对教学效果的评价以及实习护生的临床能力得分。结果 研究组学员的理论成绩(84.16±7.52分)和操作成绩(88.22±4.84分)均显著优于对照组(理论成绩79.88±7.79分,操作成绩84.02±4.82分),差异具有统计学意义(P<0.05)。此外,研究组学员培训后的评判性思维得分较对照组显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。研究组实习护生对教学效果的评价及临床能力得分均较对照组显著升高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 将"Miller金字塔"原理的混合式教学法应用到介入专科护理带教工作中的效果确切,可以帮助提升实习护生的理论与操作成绩,保证教学效果,为临床医学人才的输入创造可靠的基础保障。

专病护士在介入专科护理门诊建设中的作用

目的探讨胆道介入专病护士在介入专科护理门诊建设中的作用。方法培养胆道介入专病护士,开设全国首家介入专科护理门诊,由护士长和胆道介入专病护士坐诊。2017年2月至2018年1月接诊94例胆道介入术后出院患者为观察组,患者经介入专科护理门诊定期经皮经肝胆道引流(PTBD)伤口换药(含蝶形固定装置)、管道维护和健康教育。2016年2月至2017年1月介入专科护理门诊开诊前的94例为对照组,对两组患者对护理工作的满意度、患者伤口及PTBD管护理知识、PTBD管伤口和管道管理合格率进行比较。结果观察组患者伤口及PTBD管护理知识、患者对护理工作的满意度均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者带管期间的并发症和非计划性急诊入院明显减少,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论培养胆道介入专病护士,开设介入专科护理门诊,定期给PTBD出院患者伤口换药、管道维护和健康教育,能显著提高患者伤口及PTBD管护理知识、患者对护理工作的满意度,降低患者带管期间的并发症和非计划性急诊入院,保障了患者的安全,促进了医护和谐团队的建立,提高了护士专业能力和职业价值感。

基于“Miller 金字塔”原理的混合式教学法在介入专科护理教学中的应用

目的:评价基于“Miller金字塔”原理的混合式教学法在介入专科护理教学中的应用效果。方法:本研究纳入2020年5月至2022年5月于我院导管室参培的介入专科护士学员共计23名作为研究对象,将2021年5月前参培的12位学员设为对照组,2021年5月后参培的11位学员设为实验组,对照组采用传统带教模式,实验组实施基于“Miller金字塔”原理的混合式教学法,对比两组学员理论、操作考试成绩及CTDI-CV量表测评结果。结果:培训前两组CTDI-CV量表得分比较差异无统计学意义(P>0.05);培训后实验组理论、操作考核成绩及CTDI-CV量表得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于“Miller金字塔”原理的混合式教学法应用于介入专科护理教学中,能使介入专科护士更好地掌握相关专业知识及操作技能,并提高其评判性思维能力。

介入专科护理在急性冠状动脉内支架置入术中的应用对并发症的影响

对实施急性冠状动脉内支架置入术的冠心病患者实施不同护理干预方式(介入专科护理干预方式和常规护理干预方式),在此基础上分析临床应用价值以及对并发症发生情况。方法 此次研究共选择80例实施急性冠状动脉内支架置入术的冠心病患者,时间为2021年3月-2022年2月。随机分为对照组和实验组,其中对照组纳入40例实施急性冠状动脉内支架置入术的冠心病患者,且实施常规护理干预方式;实验组纳入40例实施急性冠状动脉内支架置入术的冠心病患者,且实施介入专科护理干预方式。结果 并发症发生率经过统计之后发现实验组比对照组更低,且有差异(P<0.05)。接受急性冠状动脉内支架置入术的冠心病患者对护士满意率统计之后发现实验组比对照组更高,且有差异(P<0.05)。未实施护理干预方式之前,对两组生活质量评分经过比较,最终发现无差异(P>0.05);实施不同的护理干预方式之后,经过统计表明实验组的生活质量评分比对照组更高(P<0.05)。结论 对接受急性冠状动脉内支架置入术的冠心病患者实施介入专科护理方法所获得的临床价值较高,一方面能够提高患者的生活质量和对护士总满意率,一方面能够降低并发症发生率。

专科介入综合护理在MPCNL术后大出血急诊介入栓塞中的应用

目的观察专科介入综合护理在微创经皮肾镜取石术(MPCNL)后大出血急诊介入栓塞中的应用价值。方法回顾性分析咸宁市中心医院泌尿外科2012年3月至2017年6月间MPCNL术后大出血急诊介入栓塞治疗的患者资料60例随机分为两组,对照组30例应用泌尿外科常规护理,观察组30例应用专科介入综合护理,比较两组出血量、止血成功率、住院期间患者满意度、护士满意度及出院患者随访满意度结果。结果两组间出血量比较差异无统计学意义(P>0.05),两组间止血成功率、住院期间患者满意度、护士满意度调查、出院患者随访满意比较差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论对MPCN术后急性大出血患者,应用专科介入综合护理能显著增高介入止血成功率,提高患者的依从性与术后临床综合护理效果,同时提升了医院的社会满意度,具有较高的社会价值和经济价值,值得临床进一步推广。

介入专科换药和管道维护技术在PTBD术患者的应用研究

目的研究定期介入专科护理门诊换药和管道维护在经皮肝穿刺胆道造影引流术(PTBD)术后患者的应用效果。方法将我院2018年5月至2019年4月收治的因各种原因未按时到介入专科护理门诊进行伤口换药和管道维护的72例患者作为对照组,2019年5月至2020年4月收治的按时到介入专科护理门诊进行伤口换药和管道维护的82例患者(242人次)作为观察组,比较两组患者伤口及PTBD管护理知识知晓情况、留置PTBD管自我照护能力、伤口感染、意外堵管脱管再入院情况。结果与对照组相比,观察组患者的伤口感染和意外堵管脱管再入院率明显降低,差异具有统计学意义(P<0.05);患者伤口及PTBD管护理知识、留置PTBD管的自我照护能力均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论PTBD术后患者定期到介入专科护理门诊换药和管道维护可明显提高患者伤口换药及PTBD管护理知识,降低伤口感染和意外堵管脱管再入院率,提高患者的自我照护能力和舒适度。