汶川大地震中思想政治教育介入机理探析

汶川大地震是我国空前的一次突发性公共事件,而对这一事件的治理过程却有成功的经验需要总结。从思想政治教育的学科角度看,探讨突发性公共事件中思想政治教育的介入机理乃是一个新的课题。汶川大地震所揭示的思想政治教育介入机理至少有三:一是把握时机,发挥诱引性社会动员的积极效应:二是紧扣主题,坚持核心价值体系的舆论导向;三是科学预测,构建心理疏导帮扶的机制平台。

从高校防控“甲流”探析思想政治教育介入机理

世界范围的甲型H1N1流感形势蔓延是世界范围的一次突发性公共事件,面对这一事件的积极防控过程有成功的经验值得总结。从思想政治教育的学科角度看,探讨突发性公共事件中思想政治教育的介入机理是一个新的课题。在当前的高校环境下,应对甲型H1N1形势的过程所揭示的思想政治教育介入机理至少有三：一是紧扣社会主义核心价值体系,发挥舆论的正面宣传作用;二是加强道德选择教育,构建社会主义和谐社会;三是全力构建公共安全保障体系,维护校园安定稳定。

抗疫过程中思想政治教育在职业学校的介入机理研究

在抗疫过程中,思想政治教育始终发挥着坚定信心、汇聚力量的重要作用。本文分析了思想政治教育在职业学校的介入机理,及其对深化职业学校思想政治教育、弘扬升华伟大抗疫精神的重要价值和深远意义。