政府介入项目行为对PPP项目效率的影响——基于激励的中介效应的实证研究

本文研究了政府介入项目行为对PPP项目效率的影响。研究发现,政府介入融资仅仅导致交易成本增加,应该予以规避;介入设计对交易成本的影响不显著,对项目效率的直接影响是正向的,通过激励的中介作用对项目效率的间接影响是负向的;追踪项目进展会导致交易成本增加,对项目效率的直接影响是负向的,通过激励的中介作用对项目效率的间接影响是正向的。政府在介入设计和追踪项目进展时面临两难选择。

旅游项目投资资本介入研究——基于委托代理理论的视角

旅游项目投资的资本介入问题存在两层委托代理关系,其一是人民委托地方政府,其二为地方政府委托外部资本进行项目投资建设和经营,在此过程中,委托代理理论的逆向选择和道德风险问题相继出现,导致地方政府短视行为及寻租行为、外部资本对生态自然环境的破坏、对企业财务及投资信息的操控以及借旅游开发之名进行房地产开发等行为。基于委托代理理论,建议:优化地方政府旅游项目投资考核机制,建立科学的旅游资本介入评价指标体系,政府通过土地入股或保留一股黄金股保证对重大决策问题否决权。

高职动漫专业以师生工作室为载体的企业项目阶段介入式教学改革研究

随着动漫产业的发展,许多高职院校纷纷开办了动漫专业,并组建了学生工作室.但不少院校的动漫课程的实践性安排存在不足,以至于学生毕业后不能很好地达到企业的用人需求,这对动漫专业教学改革提出新的挑战.笔者根据多年教学经验,设计出将企业创新项目阶段式导入教学的改革方法,通过改革提升学生的创新能力、专业技能、激发学生的自主学习能力、加强校企合作力度,以改善目前动漫专业校企合作模式.

高职院校校企合作机制研究与实践——以广西职业技术学院为例

校企合作体制机制建设是当前职业院校关注的热点和难点,广西职业技术学院依托校企合作平台,以企业技改项目与学校教改项目为载体,整合校企双方资源,探索构建了"双项目双向介入"校企合作机制,较好地促进学校"双师型"教师队伍建设、校内外实训基地建设、课程开发及培训。

智慧建造全链条分析

智慧建造可以按照介入项目开发的不同阶段分为智慧管理、智慧设计、智慧施工与智慧制造4类。但受到现阶段市场、产品和技术的影响,目前对于智慧建造的关注和发展主要集中在智慧设计与智慧制造两方面。从BIM的智慧化产品入手,聚焦智慧建造领域。

开发科学教育校本课程资源——以吴江经济开发区长安花苑小学为例

长安花苑小学凭借坐落在吴江经济开发区国家电子信息产业园这一特定优势,确定了科学教育为办学特色。在实践中巧引"生活教育"之水,积极开发科学教育校本课程资源;介入项目,拓展科学教育课程资源开发渠道,渐入佳境,收到了良好的成效。