让我们从“心”出发

你有多久没有像卢立小朋友一样，看望过外地的爷爷奶奶、外公外婆了？

语文有效教学策略探微

在课堂上一些热热闹闹的交流互动、形式多样的教学手段的背后,不少教师的引导流于形式,导致学生的理解游移于文字的表面,无法深入文本的内涵,这样的教学是低效的.实则,有效的语文教学应当重视内心的情感体验,重视文本的感悟品读,重视课堂的有效追问.