“新文科”背景下高校英语师范生从业技能提升路径——以山东省驻济高校英语师范生为例

中国共产党第二十次全国代表大会报告中提出,加快建设教育强国,办好人民满意的教育,鼓励高等教育要加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设,全面提高人才自主培养质量。文章基于“新文科”背景,立足山东省驻济高校英语师范生从业技能掌握现状,分析问题、找出不足,然后从学校、学生、实践基地这三个方面提出英语师范生从业技能提升路径。

师范生从业技能大赛指导现状研究——基于德州学院调研实证

以德州学院师范生从业技能大赛校级指导教师共同体为调查对象,对地方高校师范生从业技能大赛的指导现状进行调查,发现大赛选手来源多样化,选拔标准包括参赛愿望、是否考研、实习经历等,指导教师能为选手讲解竞赛要求,组织选手利用教师教学用书等来备课,依照省赛标准评课,及进行多样化答辩指导。但指导教师能力参差不齐,选手备课不理想,大赛提供的专用备赛室也有瑕疵。学校应保障大赛条件,构建校级指导教师共同体,帮助指导教师提升指导能力、保持工作热情。

专业认证下师范类学生从业技能的培养

在当前师范专业认证的背景下,提高师范类学生从业技能是建设专业化教师队伍的重要环节之一。根据专业认证的要求,师范类学生从业技能分为教学技能(主要包括一般教学基本技能和学科教学技能)、教育管理技能以及自我发展技能三种。当前师范类学生存在提高从业技能的意识有待加强、高校课程设置不合理、课程内容与中学教学脱节等问题,高校应从课程设置、意识培养以及加强与中小学的合作三方面来提高师范类学生的从业技能。

旅游专业本科学生从业技能感知纵向研究——跨课程培养的视角

技能感知是衡量课程能力培养的重要指标。文章以湖南2所大学为例,基于旅游从业技能理想模型,运用时间序列纵向比较研究方法,探讨旅游专业本科学生对跨课程培养旅游从业技能感知的变化。研究发现,在跟踪调查4学年内,每一学年始末学生对跨课程技能的感知相似,5大技能感知水平有微弱提升,其他8大技能感知则起伏不定;在个人技能方面,总体感知水平也普遍较低,学年末"团队工作"感知水平比学年始始终要差;学生对工具技能感知略微提升;学生对系统技能的感知几乎没有提升。

以培养从业技能为导向的小学科学教学技能课程改革策略研究

"小学科学教学技能"是小学教师的必修教法课程之一。通过本课程教学,使学生具备基本的小学科学教育理论和从事小学科学课程教学的能力,促使学生形成现代儿童观和教育观。但据调研,本课程的教学现状和教学目标达成度并不乐观。结合创新创业教育理念和教学实际,提出基于从业技能培养为导向的"小学科学教学技能"课程改革策略。

“五能三好”金融从业技能培训体系的实践

哈尔滨金融学院对学生金融技能培训工程不断总结和调整,建立了"五能三好"金融从业技能培训体系,大力开展学生职业技能培训工作,取得了丰硕成果,提升了学生的就业能力,树立了学院良好形象,对创新金融类院校应用型金融人才培养模式,具有一定借鉴意义。

师范专业认证背景下高校师范生从业技能的培养

教育作为国家发展的根本,历来都是我国建设的重点,随着时代的发展和社会的进步,当前社会对师范类高校的人才培养质量的要求也越来越高。同时近年来我国教育事业呈现出较好的发展势头,教育领域对人才的需求也逐渐增多,在这种背景下既是高校师范生的机遇同时也是一项挑战,在一项针对师范生的从业技能的调查中发现,当前我国高校师范生虽然理论知识储备较足,但是在从业技能的培养上却稍有不足,跟不上当前社会对师范生的高要求,因此高校师范类专业的实践教学仍然是当前应该关注的重点。由此本文将着重论述在师范专业认证背景下的高校师范生从业技能的培养策略。

高职物联网应用技术专业学生从业技能分析

高职院校设立物联网应用技术专业后,其学生应该具备哪些从业技能,这是摆在我们面前一个亟待解决的问题。本文从Zigbee技术及其特点出发,分析了无线传感器网络(WSN)在环境科学、医疗健康和安全监测等多个领域的广泛应用,通过这些行业应用,本文认为学生应具有编程能力、网络组建能力和软、硬件产品销售的能力。

基于情境体验教学的旅游管理专业实习满意度研究——从业技能与自主学习的双重影响

情境体验教学通过对情境的创设将学生带入真实的情境中进行技能学习,这种教学方式可以对传统教学模式导致的学生处于被动状态、缺乏实践训练的不足进行修正。从课程实践、企业实习中促进学生从业技能的掌握,进而提升学生实习满意度,实现人与企业的双向匹配。文章通过问卷调查的方式,实证检验情境体验教学、从业技能、实习满意度以及自主学习能力之间的关系。结果表明,情境体验教学对从业技能和实习满意度具有显著正向影响效应,并检验了从业技能的中介作用以及自主学习能力的调节作用,最后基于分析结果提出旅游管理专业学生实习满意度的提升策略。

高职外贸专业竞赛课程构想与从业技能竞赛的启示

实践证明,技能竞赛可以促进高职教学,要充分发挥技能竞赛的积极作用,使之成为不受限的共享资源,应将竞赛课程引入高职外贸专业教学,并对实施模式加以探讨,以赛促教,以赛促学,从而推动教学相长。

师范生从业技能大赛视阈下实践能力培养策略

师范生从业技能大赛是师范生实践能力培养的有力抓手,也是教师教育培养质量的重要检验标尺。师范生从业技能大赛视阈下,探索教师教育实践能力培养对师范专业建设和卓越师资培养的意义。

创新数学教育专业技能实践体系提高学生从师任教技能

系统的教师职业技能培训工作的实践探索,形成了该专业鲜明的职业技能实践体系,铸就了三年制数学教育专业的学生过硬的从师任教技能,深受用人单位的欢迎。

构建我国马术钉蹄师职业技能标准指标体系研究

马产业是我国畜牧业的重要组成部分,发展现代马产业是新时代背景下的趋势所向。马术产业作为现代马产业的重要一环,创造了良好的经济效益与社会效益,目前我国每年举办马术国家级及以上赛事100多场,区域性各类赛事达数千场,马术骑乘爱好者规模已达100万以上,马术运动相关产业蓬勃发展[1]。但在马术产业快速发展的背后,还存在着许多问题与不足,相关马术职业存在从业准入门槛低、从业技能标准模糊等问题,这一现象已严重掣肘马术行业的健康发展。

高职医学生思想政治教育的特点及策略优化——评《当代医学生思想政治教育内容建构研究》

高职医学专业作为应用型医学人才培养的重要阵地,不仅需要强化学生的医疗卫生理论知识与从业技能,而且需要注重医学生的思想道德品质发展,依托思政教育渠道,引导其培养良好的心理素质、价值理念以及人文精神,以贯彻落实医德理念,为医疗卫生行业的健康可持续发展提供支持。基于此,笔者结合当前国情社情,深入分析医学生思政教育的特点与运行机理,以期探索出科学有效的思政教育策略,促进医学人才培养效能的提升。

高职物联网专业课程体系建设与实践研究

物联网技术的快速发展使社会各界对物联网专业人才的需求量明显增加。在此背景下,各高职院校加大了物联网专业人才培养力度,专业课程体系建设开始成为学校关注重点。文章介绍了物联网包含的关键技术与学科基本情况,对高职物联网专业课程职业定位及从业技能展开分析,并在此基础上对高职物联网专业课程体系建设与实践方法进行研究,旨在为高职物联网专业课程体系建设和应用提供理论参考。

基于POCIB的国贸专业实训教学改革

指出了国贸专业实训教学存在的问题,分析了国贸专业实训教学改革思路,并提出了基于POCIB的国贸专业实训教学改革措施,具有重要现实意义。

农村剩余劳动力逆向流动的经济学分析

在中国农村尚存丰富剩余劳动力的背景下,中国农村剩余劳动力逆向流动自1997年以后悄然出现,到2011年初更趋明显。本文以四川高县为例,在调查的基础上,试图用经济学基本原理解释中国农村剩余劳动力逆向流动这一劳动力异常流动趋势。

从深圳的实证研究谈我国旅游酒店管理高职教育的改革

采用问卷方式,以深圳为例,对深圳地区部分酒店企业和高职类酒店管理专业在校学生进行了调查。调查根据行业管理人员和学生对20项从业技能与能力在其职业生涯中的重要程度进行排序,并比较排序差异。调查发现二者对自我管理、主动性、创造性思维、外语运用等6项技能与能力的排序存在显著差异。分析了差异产生的原因,并就工学结合模式下我国高职类酒店管理专业的教学改革提出了建议。

生物医药类大学生就业力现状调查与分析

通过对宁波地区生物医药类毕业生就业力现状的探讨,分析药类大学生就业力培养过程中存在的不足与问题,反观影响大学生就业力的相关因素,以期为大学生新的培养模式的开发提供理论依据,为生物医药类大学生就业力评估制度的建立及指导、测试提供参考。

地方大学计算机基础课程教学改革

为了提高地方高校计算机基础课程的教学水平,提出了要利用好＂互联网＋＂的网络平台,将计算思维与技术并重的教学指导思想。分析当前环境下教学中存在的问题,在此基础上提出了应该改善教学内容,理论联系实际,利用网络平台激发学生自主学习热情,同时要完善考核办法的一整套改革的建议和方法。