临床一线护士从事心理护理的知信行调查研究

目的探讨临床一线护士从事心理护理的知信行情况。方法选取2016年10月至2018年10月该院70例从事心理护理的临床一线护士作为研究对象。知识部分根据答题情况正确得1分,错误得0分。态度部分采用3级计分法。不一致计1分,不确定计2分,一致计3分。行为部分按5分进行评分,根据行为的适宜性分为1~5分。观察分析临床一线护士从事心理护理的知信行情况。结果70例从事心理护理的临床一线护士知识得分61~84分,态度得分79~89分,行为得分87~97分。知识得分与态度得分、知识得分与行为得分、态度得分与行为得分相关,差异有统计学意义(P<0.05);内科临床一线护士知识得分[(47.1±7.0)]明显高于外科[(32.1±10.2)],副高级及以上专业技术职务临床一线护士知识得分[(47.75±5.5)]明显高于初级专业技术职务[(44.1±7.5)],差异均有统计学意义(t=3.85、4.65,P=0.00)。结论在对从事心理护理临床一线护士的护理中,能降低护理过程中并发症的发生率,确保临床一线护士的身心健康,加快临床一线护士的康复,值得临床应用推广。