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论学术散文中限定性that主语补语从句主语语义类别及分布规律 被引量:1
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作者 赵有华 聂龙 《宁波教育学院学报》 2006年第4期37-41,共5页
该论文以语料库为基础研究了限制性that主语补语从句在学术散文中的频率分布,集中在两个变量上,一是主语位置结构类别,二是落于主语位置名词语义类别及频率。研究发现,与其它语体相比,主语补语从句在学术散文中的频率非常高。主语补语... 该论文以语料库为基础研究了限制性that主语补语从句在学术散文中的频率分布,集中在两个变量上,一是主语位置结构类别,二是落于主语位置名词语义类别及频率。研究发现,与其它语体相比,主语补语从句在学术散文中的频率非常高。主语补语从句的主语以(限定词)+名词的结构频率最高。就语义而言,“答案”类和“相信”类最多。这些发现反映学术语体的特征,符合该语体的写作目的。 展开更多
关键词 学术散文 限制性that主语补语从句 频率 主语 语义类别 分布规律 语料库 英语
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试析it形式主语句中that从句的句法成分
2
作者 赵欣语 《现代语言学》 2023年第12期5879-5885,共7页
本文聚焦于形式主语dummy it的句式“it + be + 抽象名词短语 + that从句”。首先回顾了Fillmore和Chomsky关于dummy it的生成的不同观点,然后基于此,用四分表来分析that从句的句法成分——是与形式主语it相关联的主语从句,还是与抽象... 本文聚焦于形式主语dummy it的句式“it + be + 抽象名词短语 + that从句”。首先回顾了Fillmore和Chomsky关于dummy it的生成的不同观点,然后基于此,用四分表来分析that从句的句法成分——是与形式主语it相关联的主语从句,还是与抽象名词相关联的同位语从句。另外,在研究中我们还分析了虚词it与虚词there在形式主语句中的差异,虚词it必须被真正的主语投射语义,虚词it的语义不能是Ø,而there却没有这个要求。当there be句中不存在修饰成分或者修饰成分仅对存在物进行陈述时,虚词there的语义是Ø,而当句子有不直接修饰存在物的其他部分时,there可以获得该部分的语义投射,通常是具体或抽象的处所格和时间格等的语义。 展开更多
关键词 形式主语 句法成分 主语从句
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汉语主语和宾语关系从句加工难度的比较 被引量:28
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作者 陈宝国 宁爱华 《应用心理学》 CSSCI 2008年第1期29-34,共6页
采用自定步速的阅读任务,考察了汉语主语和宾语关系从句的加工难度。实验操纵了汉语关系从句修饰的中心词在主句中的句子成分和从句类型,记录被试每个词的阅读时间。结果表明,汉语主语关系从句的加工在一定程度上难于宾语关系从句的加工... 采用自定步速的阅读任务,考察了汉语主语和宾语关系从句的加工难度。实验操纵了汉语关系从句修饰的中心词在主句中的句子成分和从句类型,记录被试每个词的阅读时间。结果表明,汉语主语关系从句的加工在一定程度上难于宾语关系从句的加工,特别是当关系从句修饰的中心词做主句的宾语时,这种困难较为明显。本文从工作记忆负担和句子成分整合的难易程度方面分析了结果产生的原因。 展开更多
关键词 汉语 主语关系从句 宾语关系从句 存储资源理论
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强调句与that引导的主语从句及定语从句的区别
4
作者 穆怀旗 潘静 《内蒙古电大学刊》 2004年第6期98-98,共1页
关键词 英语 句法 强调句 主语从句 定语从句 引导词
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略谈主语从句的翻译技巧
5
作者 杨佳芹 《英语通(大学英语四级考试版)》 2003年第9期32-32,共1页
关键词 主语从句 翻译技巧 教学 大学 英语
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英语主语和宾语关系从句加工差异的主要理论概述
6
作者 兰丽珍 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2011年第6期113-115,共3页
目前对于英语关系从句的研究主要集中在这两种结构加工差异和形成加工差异的成因上。不同的心理语言学家提出了不同的理论来解释这种差异。鉴于之前相关的文献比较分散和简略,文章旨在于对各个理论进行一个比较详细的回顾,使人们进一步... 目前对于英语关系从句的研究主要集中在这两种结构加工差异和形成加工差异的成因上。不同的心理语言学家提出了不同的理论来解释这种差异。鉴于之前相关的文献比较分散和简略,文章旨在于对各个理论进行一个比较详细的回顾,使人们进一步了解英语关系从句这种特殊,复杂的加工过程。 展开更多
关键词 英语 主语关系从句 宾语关系从句 加工差异 理论解释
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虚拟语气在主语从句中的运用 被引量:1
7
作者 苏会平 《甘肃教育》 2017年第21期106-106,共1页
虚拟语气是英语教学中三类语气之一,还有陈述语气和祈使语气。虚拟语气是借助一些特殊的谓语动词形式来表述一種客观上不存在的事实,表现的是人的主观上的一些意愿,建议,想象,想法和情感等。
关键词 虚拟语气 主语从句 用法
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主语从句专练(英文)
8
作者 叶全荣 《中学英语园地(高三版)》 2006年第Z2期103-105,共3页
关键词 主语从句 PARTY devoted TALKING encouraged WEATHER doin
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高中英语“主语从句”复习课的反思
9
作者 王磊 《学周刊(中旬)》 2016年第3期176-176,共1页
本文就我在我校校级公开课比赛活动中进行的一节高中英语"主语从句"复习课做了几点思考,提出了令我受益匪浅的体会,希望能与广大一线教师分享。
关键词 高中英语 主语从句”复习课 反思
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高三复习中“主语从句”教学案例与分析 被引量:1
10
作者 施晓微 《黑龙江教育(中学版)》 2009年第4期41-43,共3页
【背景】名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。因为它是从句,因此具有句子的结构特点(即有一套主谓成份);同时又具有名词性特点,所以可在复合句中作主语、宾语、表语或同位语。名词性从句是中学英语学习的重... 【背景】名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。因为它是从句,因此具有句子的结构特点(即有一套主谓成份);同时又具有名词性特点,所以可在复合句中作主语、宾语、表语或同位语。名词性从句是中学英语学习的重点,也是高考的考点,我们必须弄懂和掌握它。 展开更多
关键词 主语从句 教学案例 高三复习 名词性从句 同位语从句 宾语从句 表语从句 英语学习
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谈英语主语从句的位置
11
作者 黄国文 肖俊洪 《解放军外国语学院学报》 CSSCI 1989年第2期16-24,共9页
一、传统的观点 主语从句,尤其是that-从句,常常后置,共原来位置由it填补,这个it被称为“先行主语”,而后置的从句却被称为“真正主语”。按照一般的说法,主语从句之所以后置,是为了避免句子显得头重脚轻,即为了遵循“尾重”(end-weight... 一、传统的观点 主语从句,尤其是that-从句,常常后置,共原来位置由it填补,这个it被称为“先行主语”,而后置的从句却被称为“真正主语”。按照一般的说法,主语从句之所以后置,是为了避免句子显得头重脚轻,即为了遵循“尾重”(end-weight)原则,当主语从句和谓语部分的“重量”相当时,就可以不后置。请看例句: 展开更多
关键词 主语从句 英语主语 言后之果 句子 言外之力 信息焦点 交际价值 信息结构 谓语 matt
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高考热点——主语从句
12
作者 马立平 《英语知识》 2003年第10期44-45,共2页
主语从句是名词性从句的一种,它是中学阶段的重点语法项目,也是高考的热点,为使同学们较好地掌握主语从句的用法,现将其用法要点归纳如下:
关键词 高考热点 主语从句 考试 语法 英语 教学
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由高考题点击that引导的主语从句
13
作者 朱学芹 《英语通(高二版)》 2004年第9期31-32,共2页
关键词 高考 that 主语从句 引导词 英语 语法
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表语从句与主语从句考点扫描
14
作者 吴元培 《考试与评价(英语外研新标准高二版)》 2009年第1期8-10,共3页
I.单项填空。1. The art centre is __ used to be Factory 789 and __millions of trucks weremade.A. what; Where B. where; whereC. that; which D. where;
关键词 主语从句 表语从句 WHERE WHICH 扫描 考点 WHERE 单项填空
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主语从句的两种结构和三类连接词
15
作者 龙先竹 《英语通(高二版)》 2003年第2期6-7,共2页
关键词 主语从句 结构 连接词 高中 英语 教学 语法
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这样学主语从句
16
作者 杨时务 《中学英语指导(高中版)》 2000年第1期12-13,共2页
关键词 高二 英语 学习辅导 主语从句
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it何时替代主语从句和宾语从句
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作者 李学斌 《中学英语园地(高三版)》 2003年第4期12-13,共2页
请先看两道高考题:1.(NMET 1995)__is a fact that English is being accepted as an international language. A.There B.This C.That D.It2.(NMET 1998)I hate__when people talk with their mouths full. A.it B.that C.these D.
关键词 IT 替代关系 主语从句 宾语从句 英语 高中 教学 语法
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Because引导的主语从句
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作者 张满胜 《新东方英语(中英文版)》 2014年第6期18-19,共2页
一般来说,becausei导的从句(以下简称“because从句”)主要用于修饰动词,构成原因状语,通常不用于充当主语等名词性的成分。但是,在非正式文体或口语中,我们会看到because从句充当主语的情形。下面笔者先列举几个because引导的... 一般来说,becausei导的从句(以下简称“because从句”)主要用于修饰动词,构成原因状语,通常不用于充当主语等名词性的成分。但是,在非正式文体或口语中,我们会看到because从句充当主语的情形。下面笔者先列举几个because引导的从句作主语的例子,然后再总结该句型的特点。 展开更多
关键词 主语从句 BECAUSE 引导 BECAUSE 原因状语 正式文体 名词性 动词
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主语从句易错点分析
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作者 张本祝 张洪利 《英语辅导(高中年级)》 2001年第12期21-21,共1页
一、主语从旬的引导词。1.他会成功是肯定的。误:He will succeed is certain.正:That he will succeed is certain.析:that引导主语从句时,不充当成分,且没有意义,但不可省略。
关键词 主语从句 省略 肯定 引导词 意义 易错点 成分
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英语主语从句用法浅析
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作者 白娟 《新课程(教研版)》 2012年第6期151-151,共1页
主语从句是英语语法的重点和难点之一,在运用过程中会出现较多的失误,原因为一些细节及本质理解掌握不够好,通过实例浅析英语中定语从句的基本用法。
关键词 主语从句 用法 实例
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