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题名科研反哺教学的实践困境与完善对策
被引量:21
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作者
唐萍萍
胡仪元
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机构
陕西理工大学经济与法学学院
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出处
《陕西理工大学学报(社会科学版)》
2020年第4期66-70,共5页
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基金
陕西理工大学“一流专业”子项目“科研反哺教学的人才培养路径研究——以经济类专业为例”
汉江水源保护与陕南绿色发展智库开放基金项目“汉江水源地生态农业发展内生动力研究”(SLGPT2019KF01-27)。
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文摘
教学和科研一体化发展是现代大学的基本特征,作为高校教师要兼具授业者和研究者的双重使命,做到从教学中挖掘科研潜力,将科研反哺教学,实现教学与科研的相互促进。在对科研反哺教学进行内涵界定的基础上,分析其在实践中存在的意识不强、资源积累不足、配套制度不健全和实现方式单一等困境与难题,从培育科研反哺教学的自觉意识、筑牢科研反哺教学的资源基础、完善科研反哺教学的配套政策与机制、丰富科研反哺教学的形式与内容等方面提出破解对策与措施,为高校科研反哺教学提供理论参考。
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关键词
科研反哺教学
内涵界定
实践困境
破解对策
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名中职语文教学的困境及对策
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作者
魏辉
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机构
福建福清市职业技术学校
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出处
《佳木斯教育学院学报》
2012年第5期282-,284,共2页
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文摘
本文通过对当下职业教育形势的分析,阐述中职语文教学的职能,结合自身教学实践,提出在教学中应当注意的问题及解决办法。
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关键词
对中职语文教材
学情
教法三大困境的分析
从教学实践中寻找破解困境的对策
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Keywords
Chinese textbook for vocational school
student
three major difficulties analysis of teaching
from the teaching practice for solving the countermeasure of predicament
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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