四维驱动下高校毕业生就业能力提升对策研究

高校毕业生就业问题是关系到国家经济发展和社会稳定的重要问题。本文从个人、家庭、学校、社会四个维度出发,分析影响高校毕业生就业能力的因素,并提出相应的对策,以期提升高校毕业生的就业能力,促进其顺利就业。

数字经济视角下高校毕业生就业能力培养与提升对策研究

本文旨在研究数字经济视角下高校毕业生就业能力的培养与提升。通过分析当前高校毕业生就业形势,利用数字技术,探讨高校毕业生数字就业能力指标与画像,分析当前阶段毕业生数字就业能力培养存在的问题,进而为高校提升毕业生数字就业能力提出方法和策略,以期为高校毕业生更好地适应社会需求提供参考。

校企协同提升工科毕业生就业能力的路径探索

21世纪以来,新一轮科技革命和产业变革加速演进,工科毕业生就业面临校内培养与产业需求、技术发展不匹配等困难。从新工科建设对工程教育的改革出发,探索校企协同提升工科毕业生就业能力路径,提出以满足新兴产业需求、提升就业能力为导向的“理实一体、双轮驱动、三师聚合、四力提升”校企协同育人模式,打通“企业需求—实习实践—毕业设计—就业”一体化链条,培养复合型高质量工科毕业生,有效支撑国家产业升级改造和新兴产业发展。

“慢就业”现象背后艺术类高校毕业生就业能力提升策略探析

近年来,随着高校毕业生人数的逐年递增和社会经济结构的转型,“慢就业”现象呈上升趋势。在艺术类高校毕业生的就业情况中,“慢就业”现象更为突出,文章旨在探讨“慢就业”现象背后艺术类高校毕业生的就业能力培养问题,分析当前就业形势下艺术类高校毕业生的就业特点、形成原因并提出相应的对策,以期为艺术类高校毕业生就业指导和人才培养提供参考。

高职院校毕业生就业创业能力提升相关问题思考

随着我国经济的快速发展和就业形势的变化,高职院校毕业生就业面临着诸多挑战。为了更好地促进高职院校毕业生就业创业,需要提升其就业创业的能力,培养更多具备创新精神和实践能力的高素质人才,为国家经济发展和社会进步作出更大的贡献。本文将探讨高职院校毕业生就业创业能力提升的相关问题,分析未来高职院校毕业生就业创业的发展方向和策略。

新文科背景下经管类毕业生就业能力评价与提升策略研究

新文科教育理念融合新技术、新方法,培养新思想、新成果,要求高校改革人才培养模式,实现跨学科协同 育人。当前,南阳师范学院经管毕业生就业趋势总体稳中向好,但部分学生因就业能力欠缺,与用人单位失之交臂。本项 目针对当前矛盾现状,使用德尔菲法构建就业能力评价指标体系模型,并对南师经管类学生就业能力实施评价,进而提 出经管学生就业能力提升策略与保障措施。文章贴合南师实际,有利于丰富南阳师范学院人才培养评价理论体系,也为 本科院校开展就业能力评价与提升提供借鉴。

浅析外语类专业毕业生就业能力提升措施——以重庆某高校外语学院为例

高校毕业生就业问题是党和国家十分关注的重大问题,影响经济社会发展和社会稳定。当前,高校毕业生结构性就业困难十分突出,为提升外语类专业毕业生就业能力,本文对重庆某高校近两年外语类专业毕业生就业去向和就业双向选聘会对外语类专业毕业生的需求情况进行研究分析,并通过专家访谈法调研岗位需求单位专家,构建外语类专业毕业生就业能力模型,提出提升外语类专业毕业生就业能力的建议措施。

就业能力对高校毕业生慢就业选择的影响

近年来,越来越多的高校毕业生打破以往“毕业即就业”惯例,选择加入慢就业这一新群体之中。梳理相关文献发现,社会各界对高校毕业生的慢就业选择褒贬不一,这与慢就业中包含了主动、被动两类群体密切相关。以就业能力这一兼具主客观要素的复合因素为切入点,采用logit等实证方法来分析慢就业选择背后的深层次成因及其微观作用机制。研究发现,就业能力是影响高校毕业生慢就业选择的关键因素,就业能力越高,选择主动慢就业的概率越大,反之亦然;在作用机制上,就业能力在家庭背景、专业认同与慢就业选择倾向中发挥了部分中介作用,且家庭背景、专业认同在塑造就业能力过程中可能扮演了相得益彰的“互补效应”;在进一步讨论中,发现就业能力亦是区分已就业与被动慢就业两类群体的重要标尺,与已就业群体相比,选择被动慢就业的毕业生就业能力明显缺乏,特别是数智时代所需的职业适应力、创新力与学习力等必备技能。研究分别从毕业生个人、高校以及家庭等视角提出相应的对策建议。

做实做细就业指导 提升毕业生求职能力——马鞍山市开展求职能力实训试点工作侧记

高校毕业生是宝贵的人才资源。为贯彻落实习近平总书记2022年6月8日实地考察四川宜宾学院高校毕业生就业工作时强调的“做实做细就业指导服务”讲话精神,人社部在全国推出求职能力实训项目试点工作,以帮助离校未就业高校毕业生等青年群体尽快实现就业。2023年,在中国就业培训技术指导中心、安徽省劳动就业服务局指导下,马鞍山市作为安徽省首批求职能力实训试点城市之一,创新开展系列工作,扎实推进试点项目的顺利实施。全年完成师资培训班1期,学员班实训班14期,参加实训学员420人,帮助277人实现就业,取得良好效果。

湖北省高职院校毕业生就业能力调查——基于冰山理论的视角

采用文献分析法、问卷调查法、访谈法等研究方法,从基础能力、专业能力、通用能力和个性能力四方面构建了湖北省高职院校毕业生就业能力要素,并对湖北省具有代表性的12所高职院校毕业生及用人单位展开了调查。通过调查,发现湖北省高职院校毕业生就业存在专业知识技能与市场需求不匹配、综合素质和职业素养不高、就业观念和就业态度不积极等问题。基于冰山理论的启发,文章提出了四个对策,加强校企合作、推进人才培养体系改革、建立终身学习体系、加强毕业生的就业指导和服务,旨在满足就业市场对高职毕业生的需求,促进毕业生的职业发展和社会贡献。

核心能力对高校毕业生毕业去向和就业满意度的影响研究

高质量充分就业是我国宏观经济发展的主要目标,高校毕业生作为国家宝贵的人才资源,做好这一群体的就业工作是重中之重。本研究基于2021年全国高校毕业生就业状况抽样调查数据,采用多种统计和计量分析方法,从毕业去向和就业满意度两个方面探讨了核心能力对高校毕业生就业的影响。研究发现,当前我国高校毕业生的核心能力发展整体良好,其中自我能力和认知能力的得分相对较高,数字能力和社会能力的发展则稍显不足。进一步的回归分析结果表明,核心能力对于高校毕业生的就业具有显著影响。在毕业去向方面,认知能力对于高校毕业生落实单位就业具有显著的促进作用,表现为:在具体的就业形式上,自我能力越高的毕业生越可能选择灵活就业而非单位就业;在就业满意度方面,核心能力越高的毕业生,就业满意度越高,这一影响主要通过自我能力和社会能力来实现。基于此,建议高校毕业生在提高专业技能之外,着力提升自身的社会能力与自我能力,增强就业竞争力;高校应优化人才培养体系,多措并举为高校毕业生的高质量充分就业保驾护航。

大学毕业生就业满意度调查与提升研究

随着应届毕业生规模的不断增加与劳动力市场的结构性失衡,大学生就业难的现象日益凸显。大学毕业生就业满意度的高低,是对高校人才培养水平的检验,也是对地方政府就业政策和当前社会就业环境的反馈。面对严峻的就业难题,提高毕业生就业能力与综合素质至关重要。而深入分析并调查大学生就业满意度,明确大学生就业现状,探究切实提升毕业生就业满意度的策略,可以在某种层面上缓解我国大学毕业生就业难题,提升学校人才培养与社会服务的总体质量。

高职院校毕业生就业质量提升路径探究——以辽宁装备制造职业技术学院为例

就业质量是高校毕业生工作的重要评价指标,也是人才培养质量的重要反映。提升就业质量是一项系统工程,是高校就业工作的重要内容,也是“招生—培养—就业”闭环中的重要一环。通过比对辽宁装备制造职业技术学院2020—2022年就业质量报告,分析毕业生就业情况,探究影响高职院校高质量就业的主要因素,提出深化校企合作、加强就业指导、提升就业服务水平的改善路径。

心理韧性视角下高校毕业生就业质量提升策略

高等教育大众化的快速发展使高校毕业生面临严峻就业形势,就业质量有待提高。心理韧性作为积极心理资本,有助于高校毕业生在就业过程中提升核心竞争力。本文依据心理韧性理论,分析高校毕业生就业质量影响因素,并提出高校毕业生就业质量提升策略。

大数据技术助推地方本科院校毕业生求职能力提升研究

高校毕业生就业形势日益严峻,本研究提出基于大数据的求职能力提升模式,旨在帮助毕业生更好地了解行业趋势、市场需求以及职位需求,提高求职竞争力。大数据技术的应用可以帮助毕业生更准确地评估自己的能力和兴趣,从而更好地选择适合自己的职业方向,为毕业生提供定制化的求职策略和建议,帮助提高求职成功率和就业质量。大数据技术的应用对地方本科院校毕业生求职能力的提升具有重要意义。

大学毕业生就业能力影响因素与提升对策研究——以内蒙古财经大学为例

近年来,高校毕业生人数逐年增加,就业形势十分严峻,如何有效解决就业难的问题已经成为社会、高校关注的重点。大学毕业生就业不仅关乎个人发展,还关系到教育事业的发展,因此研究毕业生就业能力影响因素具有重要意义。本研究通过对内蒙古财经大学近几年毕业生就业现状进行调研分析,探究毕业生就业能力的影响因素,进而提出对策研究。

博士毕业生就业能力的影响机理及发展路径

促进博士毕业生高质量充分就业迫切要求着力培养和提升博士生就业能力,洞察博士生就业能力内隐的影响机理成为破解博士毕业生就业困局的关键。基于2022年和2019年两期中国博士生调查数据,研究发现,博士毕业生的就业能力厚植于研究生教育发展出高层次人力资本,并转化为可迁移的“硬通货”。培养单位提供高质量的课程支持及其内部社会资本对博士毕业生就业能力均有正向推动作用,且相较于外部社交网络,内部社会资本的影响效应更为显著。路径分析表明,学位课程支持、组织心理支持和导师职业支持在内部社会资本与博士生就业能力之间均起到正向调节作用。上述发现的政策意涵在于,构建与终身职业发展相适应的高质量博士生培养体系,完善学位课程与组织心理支持系统,注重学术能力与通用能力协同共育,为保障博士毕业生高质量充分就业提供多元化的路径选择。

高校物流专业毕业生就业能力与就业质量研究

文章面向江苏省和广西壮族自治区开展高校物流专业毕业生就业质量综合调查,主要采用差异性分析,探究性别、身份、学历、学校类型、户籍、就业区域等变量对高校物流专业大学生的就业能力和就业质量的差异影响。研究结果表明,已经毕业的物流专业大学生和即将毕业的物流专业大学生的就业能力存在显著差异,不同学历的高校物流专业毕业生在就业能力和就业质量上存在显著差异,不同学校类型的物流专业大学生在就业质量方面具有显著差异。

高校毕业生新就业形态下的现实困境及提升路径

对于高校的毕业生来说,找工作是确保就业的首要任务。高校的毕业生就业问题直接关系到民生福利、经济增长以及国家的未来发展。因此,高校毕业生的高质量全面就业对于提升家庭的生活质量和民众的生活水平具有基础性的重要性。高校和社会的各个领域都应该高度重视大学毕业生的就业情况,采取多种策略,以提高他们的就业质量。

技工学校茶艺专业毕业生就业与创业能力研究

本研究针对茶艺专业创业教育与指导的完善进行深入探讨,旨在提升茶艺专业学生的创业素养和实践能力。通过对茶艺专业毕业生自身能力及创业面临的优劣势进行准确评估,研究提出了毕业生具体的创业能力提升策略,不仅有助于解决当前毕业生就业问题,还能为茶艺行业的长远发展提供有力支持。