期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
高中历史评价类题目的路径化答题思维初探
1
作者 李杰 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第36期115-115,共1页
高考历史主观题的题型、材料主题和问题设计千变万化,在历史复习备考的过程中,培养学生解题路径化的思维能力,可以有效地防止学生答题无从下手的尴尬。
关键词 从历史视角分析 从联系视角分析 从辩证视角分析
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部