期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
沐绍良《写作指引》中“三阶”写作方法探究
1
作者
刘知源
《当代家庭教育》
2019年第7期31-31,共1页
写作有些人把它看得非常神秘,认为没有写作灵感的人,是很难写出好文章的。沐先生认为既不能认为'文无定法'全屏人的写作天赋,也不能一概的相信'文有定法',套用公式。作者所遵从的应该是所有作者都明白的、遵从的'方...
写作有些人把它看得非常神秘,认为没有写作灵感的人,是很难写出好文章的。沐先生认为既不能认为'文无定法'全屏人的写作天赋,也不能一概的相信'文有定法',套用公式。作者所遵从的应该是所有作者都明白的、遵从的'方向'和'原则'。从词发展到句,从句发展到段,从段落发展到篇分为三个阶段,沐绍良先生分别作了别具一格的展示。
展开更多
关键词
写作方法
沐绍良
写作练习
从词到句
原文传递
题名
沐绍良《写作指引》中“三阶”写作方法探究
1
作者
刘知源
机构
新疆乌鲁木齐市新疆师范大学
出处
《当代家庭教育》
2019年第7期31-31,共1页
文摘
写作有些人把它看得非常神秘,认为没有写作灵感的人,是很难写出好文章的。沐先生认为既不能认为'文无定法'全屏人的写作天赋,也不能一概的相信'文有定法',套用公式。作者所遵从的应该是所有作者都明白的、遵从的'方向'和'原则'。从词发展到句,从句发展到段,从段落发展到篇分为三个阶段,沐绍良先生分别作了别具一格的展示。
关键词
写作方法
沐绍良
写作练习
从词到句
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
沐绍良《写作指引》中“三阶”写作方法探究
刘知源
《当代家庭教育》
2019
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部