利用化学史发展核心素养的教学设计——以“从铝土矿中提取铝”为例

文章分析了“从铝土矿中提取铝”的教材内容,针对实际教学中学生存在的问题,提出在教学中利用化学史,帮助学生深入理解铝的制备,同时发展学生化学学科核心素养的教学设计。

教材编写思路的变迁与课堂教学设计

通过对苏教版三个版本教材中“从铝土矿中提取铝”编写变动的对比，分析了教材编写思路的变化，并以三个教学案例剖析围绕教材进行教学设计，从而阐释了教学体会。