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CDIO模式下学生自管理创新实践平台的探索与实践 被引量：2
1
作者 闫晓燕 戴萧嫣 《广东蚕业》 2019年第1期65-65,67,共2页
文章以构建符合CDIO工程教育模式的学生"自管理"实践平台为目的,阐述了如何建立以"普及-提高-拔尖-反哺"为主线的人才培养方案,完善从面到线到点的分层次的培训体系的建设。
关键词 CDIO 分阶梯的学生自管理模式 阶段式的人才培养方式 从面到线到点的分层次的培训体系
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