他山之石,可以攻玉——诗词,中学生写作腾飞的翅膀

当前,语文新课程改革的终极目标是使学生在语文各方面的素养得到全面发展。为此,加大了诗词在高中语文教材中的分量,中学生能够不断地吸收古代传统文化。中学生在学习诗词的过程中,通过品读、感知和体味,在诗词语言、思想内容、情感态度和价值取向等方面形成了自己的鉴赏、评价能力,进而在写作技巧方面积淀起深厚的文学功底,实现古为今用,从而更好地为写作服务。

借他山之石,铸就地理“新”课堂——以《日本——经济贸易大国》为例

什么是一节好课?评价好课的标准很多,可谓仁者见仁,智者见智。教学理念、教学思路“新”,课堂导入“新”,教学内容处理“新”,节课“新”,这样备好一节“新”课,距离一节好课的标准就会越来越近。地理是一门综合性的学科,学科内容包罗万象。同时,地理教材的版本也有很多,也是各有千秋。这些都决定了地理学科教学可以“他山之石,可以攻玉”。本文以《日本——经济贸易大国》为例,结合笔者自身的实践和认知来探讨如何在地理学科教学中做到“他山之石,可以攻玉”。

他山之石，可以攻玉

在心底，我们总是喜欢角自己心上人的名字来给世界上一切的美好事物命名。爱过的人，都知道这个秘密。

浅谈农村中学生物的教与学

生物这门学科历来不受学生的重视,因为比分占的不多,高考难度不大,所以很多学生掉以轻心。可就是中等水平的农村孩子还是吃亏在这里。所以就形成一个误区!生物花的时间与其他学科相同却得不到其他学科相同的理综学科的比分,太浪费了,不如抽时间给其他学科。