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老年人家庭付出回报不平衡感对主观幸福感的影响 被引量:5
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作者 李西营 姚雪梅 邵景进 《西南大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2019年第5期101-108,共8页
家庭生活是老年人生活的核心,因此理解老年人的家庭压力是改善老年人生活质量的关键。付出回报不平衡理论(effort-reward imbalance Model, ERI Model)是目前有关压力最为流行的理论之一,大量研究发现ERI能影响个体的生理和心理健康,但... 家庭生活是老年人生活的核心,因此理解老年人的家庭压力是改善老年人生活质量的关键。付出回报不平衡理论(effort-reward imbalance Model, ERI Model)是目前有关压力最为流行的理论之一,大量研究发现ERI能影响个体的生理和心理健康,但老年人家庭ERI影响主观幸福感的机制仍不清楚。本研究结果表明:(1)老年人家庭ERI能负向预测主观幸福感,该路径的直接效应占总体效应的58.7%;(2)社会支持能部分中介老年人家庭ERI对主观幸福感的影响,该路径的中介效应占总体效应的21.9%;(3)社会交往掌控感能部分中介老年人家庭ERI对主观幸福感的影响,该路径的中介效应占总体效应的10.7%;(4)社会支持通过社会交往掌控感能部分中介老年人家庭ERI对主观幸福感的影响,该路径的二重中介效应占总体效应的8.7%,所有三条中介路径的间接效应占总体效应的41.3%。 展开更多
关键词 家庭付出回报不平衡 社会支持 社会交往掌控 主观幸福 多重中介效应
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农村幼儿园教师工作生活质量对付出—回报失衡感的影响:超负荷的调节作用 被引量:18
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作者 张丽敏 叶平枝 《学前教育研究》 CSSCI 北大核心 2018年第8期28-40,共13页
为了解农村幼儿园教师付出—回报失衡感的现状及其影响因素,本研究采用分层抽样,对黑龙江省288名农村幼儿园教师进行问卷调查,结果显示农村幼儿园教师的付出—回报失衡感较为严重;工作生活质量的福利待遇、领导管理、休闲生活、教学特性... 为了解农村幼儿园教师付出—回报失衡感的现状及其影响因素,本研究采用分层抽样,对黑龙江省288名农村幼儿园教师进行问卷调查,结果显示农村幼儿园教师的付出—回报失衡感较为严重;工作生活质量的福利待遇、领导管理、休闲生活、教学特性4个因子对农村幼儿园教师付出—回报失衡感有显著的负向预测作用;超负荷在工作生活质量因子对付出—回报失衡感的影响中起调节作用,在超负荷状态下,生活工作质量因子均无法降低农村幼儿园教师的付出—回报失衡感。政府和幼儿园应关注农村幼儿园教师的工作负荷状况,通过释放压力和加强情绪管理等方式避免农村幼儿园教师处于超负荷状态,与此同时应大力转变领导管理理念、改善教师福利待遇、支持教师专业发展、丰富教师休闲文化生活,通过提升农村幼儿园教师的工作生活质量降低其付出—回报失衡感。 展开更多
关键词 农村幼儿园教师 付出-回报失衡 工作生活质量 超负荷
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大学生付出-回报失衡与积极心理资本的关系:社会支持的中介作用 被引量:6
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作者 朱阳莉 陶云 《华南师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2022年第2期120-128,共9页
基于付出-回报失衡模型,以1318名大学生为被试,采用大学生付出-回报失衡问卷、领悟社会支持量表和积极心理资本问卷,探讨社会支持在付出-回报失衡与积极心理资本之间的中介作用及此作用在不同生源地类型群体中的差异性。结果发现:(1)付... 基于付出-回报失衡模型,以1318名大学生为被试,采用大学生付出-回报失衡问卷、领悟社会支持量表和积极心理资本问卷,探讨社会支持在付出-回报失衡与积极心理资本之间的中介作用及此作用在不同生源地类型群体中的差异性。结果发现:(1)付出-回报失衡感与过度投入显著正相关,与社会支持、积极心理资本显著负相关;过度投入与社会支持显著负相关,与积极心理资本显著正相关;社会支持与积极心理资本显著正相关。(2)社会支持在付出-回报失衡感与积极心理资本之间起部分中介作用。(3)过度投入与积极心理资本之间存在社会支持的遮掩效应。(4)不同生源地类型学生能够调节付出-回报失衡感与社会支持之间的关系,在城市学生中,付出-回报失衡感对感知社会支持程度的影响相较于农村学生而言更加明显。 展开更多
关键词 付出-回报失衡 过度投入 社会支持 积极心理资本 中介作用 遮掩效应
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幼儿教师付出—回报比与职业倦怠和积极心理健康的相关性调查 被引量:3
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作者 范会勇 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》 2019年第6期143-147,共5页
采用修订后的积极心理健康量表、修订后的付出—回报不平衡感量表和职业倦怠问卷调查了762名幼儿教师,结果显示:半数幼儿教师患有职业倦怠,其中3%的幼儿教师患有严重的职业倦怠;80%的幼儿教师觉得在付出—回报不平衡感上是付出少回报多... 采用修订后的积极心理健康量表、修订后的付出—回报不平衡感量表和职业倦怠问卷调查了762名幼儿教师,结果显示:半数幼儿教师患有职业倦怠,其中3%的幼儿教师患有严重的职业倦怠;80%的幼儿教师觉得在付出—回报不平衡感上是付出少回报多;幼儿教师在积极心理健康上的得分高于大学生;幼儿教师的付出回报比、职业倦怠、积极心理健康之间均有显著相关,即积极心理健康对幼儿教师的付出—回报不平衡感与职业倦怠的关系起调节作用。 展开更多
关键词 幼儿教师 积极心理健康 付出回报不平衡 职业倦怠 调节作用
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保健、激励因素对体制内员工职业倦怠的影响
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作者 杨浥卿 《社会科学前沿》 2024年第8期788-798,共11页
体制内员工作为职业倦怠的高发群体之一,他们的职业倦怠可能受到保健因素、激励因素的影响,付出回报感和工作满意度是员工对工作内容的主观感受和评价,这种主观感受对职业倦怠起重要作用。基于2018年中国劳动力动态调查的数据,文章以71... 体制内员工作为职业倦怠的高发群体之一,他们的职业倦怠可能受到保健因素、激励因素的影响,付出回报感和工作满意度是员工对工作内容的主观感受和评价,这种主观感受对职业倦怠起重要作用。基于2018年中国劳动力动态调查的数据,文章以713名体制内员工为研究对象,分析了保健、激励因素对职业倦怠的影响,以及付出回报感的中介作用和工作满意度的调节作用。结果发现:保健因素负向影响职业倦怠,激励因素与职业倦怠无直接相关关系;付出回报感在保健因素与职业倦怠之间起部分中介作用,在激励因素与职业倦怠之间起遮掩作用;工作满意度在付出回报感和职业倦怠之间起调节作用。研究结论为缓解体制内员工职业倦怠,改善员工工作心态提供了参考借鉴。As one of the high incidence groups of burnout, employees within the system may be affected by hygienic factors and motivational factors, and the sense of effort-reward and job satisfaction are the subjective feelings and evaluations of employees about the content of their work, and this subjective feeling plays an important role in job burnout. Based on data from the CLDS 2018, this paper analyzed the effects of hygienic and motivational factors on job burnout, as well as the mediating role of the sense of effort-reward and the moderating role of job satisfaction, with 713 employees within the system as the research subjects. The results found that: hygienic factors negatively affect job burnout, and motivational factors have no direct correlation with job burnout. The sense of effort-reward plays a partial mediating role between hygienic factors and job burnout, and a masking role between motivational factors and job burnout. Job satisfaction moderates the relationship between the sense of effort-reward and job burnout. The findings provide a reference for alleviating job burnout and improving the work mindset of employees with the system. 展开更多
关键词 职业倦怠 双因素理论 付出回报感 工作满意度
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