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强化“几何”特征 重视“结合”意识——例谈解析几何中强化“几何”特征和综合解题意识培养
被引量:
1
1
作者
巨小鹏
《数理化解题研究》
2022年第31期25-30,共6页
解析几何的本质是几何问题,几何问题借以代数计算,更加便捷,代数问题通过几何图形更加形象直观,高考主要借以代数工具解决几何问题,但是也不能忽略对代数问题几何化或者代数几何相结合意识的培养,特别是强化运用“几何”特征以及代数几...
解析几何的本质是几何问题,几何问题借以代数计算,更加便捷,代数问题通过几何图形更加形象直观,高考主要借以代数工具解决几何问题,但是也不能忽略对代数问题几何化或者代数几何相结合意识的培养,特别是强化运用“几何”特征以及代数几何结合解决解析几何问题.文章中以高考真题和名校模拟题为例进行了一题多解分析,并利用反馈变式练习以强化解题意识.
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关键词
解析
几何
几何
化
“
几何
”特征
代数几何结合
下载PDF
职称材料
“数形结合”思想于高中数学教学里的有效应用
2
作者
周凌
《东西南北(教育)》
2018年第16期67-67,共1页
我们知道在高中数学里;几乎每一部分内容都有可以用数形结合思想方法求解的题目;因此我们掌握数形结合这一重要思想。可以在解题中起到重要的作用。是解决数学问题的有效途径。
关键词
高中数学
代数
与
几何
数形
结合
内在关系
下载PDF
职称材料
题名
强化“几何”特征 重视“结合”意识——例谈解析几何中强化“几何”特征和综合解题意识培养
被引量:
1
1
作者
巨小鹏
机构
陕西省汉中市龙岗学校
出处
《数理化解题研究》
2022年第31期25-30,共6页
文摘
解析几何的本质是几何问题,几何问题借以代数计算,更加便捷,代数问题通过几何图形更加形象直观,高考主要借以代数工具解决几何问题,但是也不能忽略对代数问题几何化或者代数几何相结合意识的培养,特别是强化运用“几何”特征以及代数几何结合解决解析几何问题.文章中以高考真题和名校模拟题为例进行了一题多解分析,并利用反馈变式练习以强化解题意识.
关键词
解析
几何
几何
化
“
几何
”特征
代数几何结合
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“数形结合”思想于高中数学教学里的有效应用
2
作者
周凌
机构
湖北省仙桃市第八中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第16期67-67,共1页
文摘
我们知道在高中数学里;几乎每一部分内容都有可以用数形结合思想方法求解的题目;因此我们掌握数形结合这一重要思想。可以在解题中起到重要的作用。是解决数学问题的有效途径。
关键词
高中数学
代数
与
几何
数形
结合
内在关系
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
强化“几何”特征 重视“结合”意识——例谈解析几何中强化“几何”特征和综合解题意识培养
巨小鹏
《数理化解题研究》
2022
1
下载PDF
职称材料
2
“数形结合”思想于高中数学教学里的有效应用
周凌
《东西南北(教育)》
2018
0
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职称材料
已选择
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