期刊文献+
共找到151篇文章
< 1 2 8 >
每页显示 20 50 100
一花独放不是春 百花齐放春满园——小议求代数式值常用的几种方法
1
作者 吴俊红 《文理导航》 2010年第31期42-43,共2页
运用已知条件,求代数式的值是数学学习的重要内容之一,也是初中代数较为常见的题型之一.它除了按常规代入求值法,还要根据题目的特点,灵活运用恰当的方法和技巧.才能快速而又准确地求出代数式的值.下面举数例介绍常用的几种方法和技巧.
关键词 几种方法 代数式值 百花齐放 代数式 已知条件 数学学习 初中代数 技巧
下载PDF
求代数式值的几种常用方法(初二)
2
作者 鲍小红 徐卫国 《数理天地(初中版)》 2017年第7期9-9,11,共2页
给出一定的条件,求代数式的值,是初中阶段常见的题型.解这种题型,应根据题目的结构特点先化简或变形,再代入求值,从而避繁就简.
关键词 常用方法 代数式值 初二 代数式 初中阶段 题型 变形 化简
下载PDF
求代数式值的四大利器
3
作者 陈菊 《数理天地(初中版)》 2012年第7期15-15,6,共2页
注解法1将所求代数式部分分解因式,再把条件整体代入,很便捷地求出了代数式的值;解法2将条件转化,消去所求代数式中的z,也顺利地求出了代数式的值.解法1虽简洁巧妙,却需要很强的观察能力和整体意识,不易想到;相比之下。
关键词 代数式值 代数式 利器 分解因式 整体代入 整体意识 观察能力 解法
下载PDF
代数式值的八种求法
4
作者 赵井俊 《新校园(上旬刊)》 2011年第11期141-141,共1页
代数式求值是初中教学一个重要内容,此类题目类型多、技巧性强。本文以各地中考题为例,介绍几种解法,以期达到总结解题规律,提高解题速度之目的。
关键词 代数式值 求法 代数式 初中教学 题目类型 解题规律 解题速度 技巧性
下载PDF
与方程组相关的求代数式值的技巧
5
作者 杨再发 《数理化解题研究(高中版)》 2011年第8期24-25,共2页
一、等比定理求解法 例1 已知方程组 y2+z2+zx+xy+2yz=8,
关键词 方程组 代数式值 技巧 等比定理 求解法
下载PDF
求代数式值的若干方法
6
作者 王守华 翟文刚 《中学数学教学》 1996年第5期29-30,共2页
代数式的求值是初中数学中的一个重要内容,在初中数学竞赛中经常出现。因此,掌握一些求解的方法与技巧很有必要,下面介绍几种求代数式值的方法,供大家参考。
关键词 初中数学 代数式 江苏盐城市 中学数学教学 辅助方程法 简捷解 根与系数的关系 方法与技巧 有理化因式 数学竞赛
下载PDF
研透教材内涵 为精准施教把脉——以《代数式的值》为例 被引量:1
7
作者 严春欢 马东阳 吕志伟 《数理化解题研究》 2023年第2期49-51,共3页
《代数式的值》选自苏科版教材七年级上册第三章第三节.本文通过明晰引入动机、合理设计例题、渗透数学思想三个方面介绍了研透教材内涵的方法,并介绍了研透教材内涵的三个作用,旨在给广大教师在教学中带来一点启发,能真正用好教材,进... 《代数式的值》选自苏科版教材七年级上册第三章第三节.本文通过明晰引入动机、合理设计例题、渗透数学思想三个方面介绍了研透教材内涵的方法,并介绍了研透教材内涵的三个作用,旨在给广大教师在教学中带来一点启发,能真正用好教材,进而能够更好地精准施教. 展开更多
关键词 教材内涵 精准施教 代数式
下载PDF
代数式求值问题两例
8
作者 马亚楼 《数理天地(初中版)》 2015年第9期24-24,共1页
在近年来的中考和竞赛中,求代数式的值的问题十分常见,现结合七年级学生的实际,介绍两种解代数式求值问题的常用方法.
关键词 代数式问题 代数式 常用方法 七年级 中考 学生
下载PDF
如何求代数式的值
9
作者 葛余常 《数学学习与研究(初一版)》 2006年第8期6-7,共2页
求代数式的值是数学中的一个重要的内容,它是中考和数学竞赛中的必考内容.求代数式的值的一般步骤是先把代数式化简,再代人计算求值.但在实际解题时,常常要综合运用相关知识求值,现介绍几种求代数式值的常用方法,供同学们参考.
关键词 代数式 代数式化简 相关知识 综合运用 常用方法 代数式值 数学 中考 解题
下载PDF
求代数式值 感受数学方法
10
作者 蒋靓靓 《中学生数理化(初中版初一)》 2005年第10期37-42,共6页
在解题中常常需要求代数式的值,在求代数式值的过程中,常常渗透多种数学思想方法.本文通过一些具体例子,与同学们一起感受数学思想方法在求代数式的值中的神功威力.同时,看了文章仔细体会一下什么是思想,什么是数学思想,数学思想对数学... 在解题中常常需要求代数式的值,在求代数式值的过程中,常常渗透多种数学思想方法.本文通过一些具体例子,与同学们一起感受数学思想方法在求代数式的值中的神功威力.同时,看了文章仔细体会一下什么是思想,什么是数学思想,数学思想对数学究竟意味着什么. 展开更多
关键词 数学方法 代数式值 感受 数学思想方法 代数式 解题 同学 文章
原文传递
一元二次方程根的代数式值的求法
11
作者 王俊 《数理化学习(初中版)》 2009年第12期27-30,共4页
在近年各种竞赛中,涉及已知方程的根,求方程根的代数式的值.题型形式多样,思维深刻,开放性、灵活性大,涉及知识面广,技巧性强.对培养学生的思维能力,解题能力大有益处.在解题中若能根据题目特点,选择恰当的方法,往往使问题... 在近年各种竞赛中,涉及已知方程的根,求方程根的代数式的值.题型形式多样,思维深刻,开放性、灵活性大,涉及知识面广,技巧性强.对培养学生的思维能力,解题能力大有益处.在解题中若能根据题目特点,选择恰当的方法,往往使问题顺利解决.现结合各种赛题,浅述其解题策略,供参考. 展开更多
关键词 一元二次方程根 代数式值 求法 思维能力 解题能力 代数式 解题策略 知识面
原文传递
特殊代数式求值的若干方法
12
作者 沈伟忠 《中等数学》 2000年第2期13-16,共4页
求代数式值的问题在各种数学竞赛中经常出现.但由于代数式结构及条件的特殊性,并非一般方法就能解决.下面笔者就此类题的解题技巧归纳如下.
关键词 代数式 代数式值 数学竞赛 解题技巧 一般方法 特殊性 种数 归纳 条件
下载PDF
代数式求值中的数学思想方法
13
作者 安舒 《试题与研究(教学论坛)》 2016年第33期35-35,共1页
代数式求值是各省市每年中考必考查的问题,经常以填空、选择题形式出现,难度也不大,一般的方法是先化简,再代人,后计算.但是在求代数式值的过程中运用到的一些数学思想或方法,还是值得我们去借鉴的.一、直接代入法这是我们求代数式值的... 代数式求值是各省市每年中考必考查的问题,经常以填空、选择题形式出现,难度也不大,一般的方法是先化简,再代人,后计算.但是在求代数式值的过程中运用到的一些数学思想或方法,还是值得我们去借鉴的.一、直接代入法这是我们求代数式值的最基本方法,一般情况下既可以化简代数式中复杂部分,也可以化简已知条件之后代人计算. 展开更多
关键词 数学思想方法 代数式 代数式值 直接代入法 已知条件 化简 后代人 中考
下载PDF
求代数式值的妙解方法
14
作者 杨海莲 《初中生辅导》 2020年第16期47-48,共2页
在求解代数式值时,有些题目按常规方法去解会出现非常繁琐的过程,如果用一些巧妙的方法就可以降低求解的难度,达到既省时又省力的效果。
关键词 妙解 代数式值 常规方法
原文传递
善于分析联想 巧求代数式的值
15
作者 张玉庆 《中学数学教学》 1995年第3期10-12,共3页
代数式求值是培养学生运算能力的基本运算类型,本文以较典型实例阐述了这类问题的解法.
关键词 初中数学 因式分解 代数式 运算能力 中学数学 韦达定理 运算类型 培养学生 联赛试题 自然数
下载PDF
“代数式的值”一节的教学设计
16
作者 吴燕 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第3期76-77,共2页
通过对新教材华东师大版初一年级“§ 3.2代数式的值”的教学设计与实践 ,体现了以学生为本进行自主探索与合作交流的教学理念 ,让学生在教学活动中真正理解掌握数学知识与技能 ,并学会解决有关的实际问题 .
关键词 字母表示数 代数式 代数式
下载PDF
利用函数的性质,巧求代数式的值
17
作者 岳昌庆 《数学之友》 2021年第1期66-67,共2页
求代数式的值时,已知条件的个数少于未知数的个数,或已知超越函数时,压根儿求不出来每一个未知数的具体值,只能用“巧儿”,围魏救赵,避而不求,以求整体代换或将一些字母抵消.未来改革的趋势之一是增大中考、高考阅读量,让一部分学生“... 求代数式的值时,已知条件的个数少于未知数的个数,或已知超越函数时,压根儿求不出来每一个未知数的具体值,只能用“巧儿”,围魏救赵,避而不求,以求整体代换或将一些字母抵消.未来改革的趋势之一是增大中考、高考阅读量,让一部分学生“做不完”中考、高考的题目,怎么办?办法之一就是巧做、巧求. 展开更多
关键词 超越函数 已知条件 围魏救赵 整体代换 代数式 高考阅读 中考 巧求
下载PDF
代数式求值的技巧
18
作者 张尚军 《中学教学参考》 2013年第4期84-84,共1页
求代数式的值是初中数学学习中的重要内容,也是历年来的中考知识点.解这种类型的题目,除掌握一般的化简代入方法外,还必须根据题目特点,灵活运用一些技巧.本文介绍几种方法,供大家参考.
关键词 代数式 代数式 数学学习 几种方法 知识点 初中 中考 化简
下载PDF
用“整体法”求代数式的值(初二)
19
作者 任峰 《数理天地(初中版)》 2018年第3期29-29,共1页
例1当x=2时,关于x的代数式nx3-b/x-5(n,b是字母常数)的值为1,
关键词 代数式 整体法 初二 常数 字母
下载PDF
整体代入求代数式的值
20
作者 耿忠义 《数理天地(初中版)》 2011年第10期11-11,共1页
当知道了代数式中的每个字母的值时,就不难求得代数式的值.然而,在许多实际问题中,根据条件很难求出每个字母的值,甚至字母的值不确定,此种情况下,可整体代入求值.
关键词 代数式 整体代入 字母
下载PDF
上一页 1 2 8 下一页 到第
使用帮助 返回顶部