高职会计专业校内代理记账工作室建设探讨

会计专业具有较强的实践性,会计专业开展实践教学的直接有效方式是建立校内代理记账工作室。代理记账工作室的规范动作,能为学生提供良好的操作和创新平台,为学生实习就业"零距离"对接会计岗位打下良好基础。

高职会计专业“代理记账工作室”模式的产教融合实践

产教融合是高职专业发展的必然方向,只有把产业的需求、行业的标准、企业的工作流程融入教学,才能培养出符合当今社会需要的应用型人才。但是对于高职会计专业而言,如何进行产教融合一直以来都是困扰会计专业建设的难题,笔者以上海电子信息职业技术学院会计专业建设过程中对于如何进行产教融合为例,探索以建立“代理记账工作室”模式促进高职会计专业的校企合作。通过上海电子信息职业技术学院会计专业产教融合建设的情况,分析了该模式的问题和不足,进一步挖掘了解决该模式问题的对策。

校企互融“师徒制”共育高职会计专业人才的探讨——基于代理记账工作室平台

高职会计专业的培养目标是会计高端技能型专门人才,着重对学生实践能力培养。浙江建设职业技术学院会计专业与校外代理记账公司合作,在校内成立代理记账工作室,以课程带动,基于代理记账工作室平台,尝试校企融合"师徒制"教学方法共同培育会计专业人才的探索,收益颇丰。

以代理记账工作室为载体进行高职院校会计综合实训的产教融合模式研究

目前,产教融合是高职院校发展的新途径。只有将产业需求、行业标准、企业工作流程与教学相结合,才能培养出满足社会需求的应用型人才。会计综合实训作为高职院校会计专业的一门专业核心课程,需要突破传统的教学模式才能更好地培养人才。本文探索以代理记账工作室为载体进行该课程教学存在的问题并提出相应对策。

高职会计专业依托代理记账工作室实施实践教学模式研究

高职院校的人才培养以应用型为主,校内生产性实训基地的建设能够有效增强校企合作、深化产教融合,为学校培养符合社会需要的人才所服务。对于会计专业而言,如何建设校内生产性实训基地进行实践教学是大多数高职院校有待解决的问题。本文对会计专业依托代理记账工作室实施实践教学的可行性进行分析并提出教学思路。