留守儿童代管家长现象法律分析

由于家庭监护的缺失和政府保障机制的不完善,留守儿童面临着诸多权利困境,留守儿童代管/代理家长这一由市场运作的新型监护模式在各地产生。留守儿童代管家长的法律性质是基于契约关系的委托监护,其标的是留守儿童监护人与代管人之间的监护职责转移。留守儿童代管家长现象具有复杂的权利义务关系和民事责任关系,涉及留守儿童的权益保护以及市场秩序的完善。当前留守儿童代管家长现象存在法律规定不完善、信息不对称和约定不明确等问题。为了有效解决留守儿童代管家长存在的法律问题,应当以国家公权力介入,完善委托监护立法,明确政府的救助责任,建立国家监护机构,加强政府部门的监督和救助职能。

农村“留守孩子”教育的新视野——“代管家长”制探讨

“代管家长”制是随着我国社会经济的发展、农村“留守孩子”的不断增多,而在我国部分地区农村自发形成,并逐步流行开来的一种旨在针对农村广大“留守孩子”教育的新制度,即指学校教师与农村“留守孩子”结成对子,教师代理其家长,从思想、学习到生活实行全程负责。“代管家长”制的出现,是对广大农村“留守孩子”教育的一种新尝试,是保证农村义务教育质量的一种新举措,是加强和改进弱势群体子女教育的一种新思考。

“代管家长”到我家

'叔.您给俺的棉袄,俺穿上了,可暖和.'2019年元旦到来之前,鲁山县已进入'雪压冬云白絮飞'的苦寒时节,27名失依儿童的心里却暖烘烘的。因为有26名市、县、乡人大代表分别成为他们的'代管家长',向他们奉献了一片炽热的爱。26名代表当'家长'鲁山县七山二水一分田,属深山区,是国家级贫困县。

谈农村低年级小学生写作兴趣的培养

随着农村合并小学的趋势发展,大多数孩子从六七岁就离开父母在外住宿,而且留守儿童的数量逐渐增多。这些孩子长期离开父母照顾,得不到父母的关爱,思想封闭,性格孤僻,不愿与人交流。学生的这些性格特点对小学低年级的"起步作文"教学产生了严重的负面影响,使"起步作文"教学举步艰难。因此,小学语文教师要加强与学生的沟通,采用有效措施进行作文教学。

让红色基因世代相传

"孩子,听爷爷给你讲个红色故事吧!这可是发生在咱和庄地盘上的红色故事呀!"在陈家小院,范中杰百感交集地对11岁的失依儿童陈菲菲说。"爷爷,我最喜欢听您讲的红色故事,我总是使劲地听、使劲地往心里记!"陈菲菲搬个木凳子,坐在范中杰身旁,睁着忽灵灵的眼睛,满含渴望。范中杰是鲁山县人大代表、董周乡和庄村党支部书记、村关心下一代工作委员会主任。陈菲菲是本乡乔店村人。2018年年底,范中杰落实全县帮扶失依儿童会议精神,与陈菲菲的监护人和学校老师取得联系,成为他的"代管家长"。

黄云南：与留守孩子心贴心

“妈妈——”这一声饱含深情的呼喊，流露出任以俊对她的“代管家长”黄云南老师的真情。