大学计算机通识课程教学与评价模式的改革实践

针对大学计算机课程教学内容多、学生基础差异大等问题,提出以个性化自主学习和代表性作品评价为核心的学习全过程监督、指导与评价模式,介绍改革实践过程,说明该模式确保大学计算机通识课程学生自主学习和大班型翻转课堂的教学效果。

当代音乐工作者向冼星海学习什么?——冼星海逝世六十周年感言

作为中国音乐工作者，不熟悉冼星海的代表性作品的人不多，对于他的作品不了解的人也不多，那还有什么必要再谈向冼星海学习呢？我认为有必要大张旗鼓地提倡向他学习。

中国古代文学教学辅导答疑

本文主要介绍了中国古代文学的主要代表性作品的艺术特色和主要作家的艺术成就。