水生观赏动物养殖与鉴赏课“以赛代训”实践教学模式探索

水生观赏动物养殖与鉴赏课是一门实践性较强的水产与海洋科学文化素质教育通识课程,课程内容与校内"生态景观鱼缸设计大赛"具有良好的对应关系,将该课程实践教学与"生态景观鱼缸设计大赛"有机结合,建立"以赛代训"的实践教学模式,是"水生观赏动物养殖与鉴赏"实践课程的建设目标。通过引导学生分组参赛,在备赛过程中掌握和应用相关知识,并通过竞赛对学生进行考核,不仅能提升学生学习的积极性和主动性,为不同专业学生协同创新提供平台,同时也提升了赛事的专业水平,倒逼了授课教师的知识体系更新与课程改革。"以赛代训"实践教学模式在通识课程教学中属于新生事物,将在教学实践过程中不断完善,为高等学校实践教学改革提供参考。

“以赛促学,以赛代训”课程教学模式研究

高等职业教育以培养"高技能"人才作为主要目标,更加注重实践教学活动的改革。"以赛促学,以赛代训"的教学模式逐渐成为教学改革的重要方向之一,逐渐的应用于各类专业课程的教学过程。本文主要针对"以赛促学,以赛代训"课程教学模式的设计及所需的教学资源保障等问题进行了探讨。

投资理财专业“以赛代训”的人才培养模式探索与实践——以广东交通职业技术学院为例

教育部倡导高等职业教育走"校企合作、顶岗实习"的人才培养新模式。文中初步阐述了广东交通职业技术学院投资理专业"以赛代训"的人才培养模式具体要求、运作模式及措施。

论“以赛代训”在高职市场营销专业实践教学中的作用

市场营销专业实践教学难度大,成本高,操作起来不方便,因此,要探索更有效的市场营销专业教学方式。"以赛代训"的方式就是利用比赛的平台,使学生能充分运用专业知识,训练技能,提高操作水平,能有效地达到实践教学的目的。通过对高职市场营销专业"以赛代训"的现状和应用意义的分析,对如何实施"以赛代训"这一教学方式进行探索研究。

“以赛代训,赛证结合”实践教学模式在国际经济与贸易专业中的应用研究

为了培养具有较强实践技能的高素质人才,实现人才培养目标和工学结合的重要环节,我们结合国际经济与贸易专业主干课程的性质及特点,应用"以赛代训,赛证结合"实践教学模式,针对不同课程进行针对性的教学过程设计。本文针对"以赛代训,赛证结合"实践教学模式进行了分析和探讨,通过这一实践教学模式的实施,实现培养的学生职业能力和综合职业素质双向提高的目的。

以赛代训式大学生创新创业教育模式探索——以黄山学院为例

党的十八大对创新创业人才培养作出了重要部署,国务院也对加强创新创业教育提出了明确要求。近年来高校不断加强创新创业教育,积极探索创新创业人才培养模式。在此背景下,结合黄山学院实际情况,分析以赛代训式创新创业教育模式的意义,同时针对该模式的构建进行探索,为进一步开展大学生创新创业教育实践提供参考。

会展专业“以赛代训”实践教学模式研究

高等职业教育的根本目标是面向行业,培养实用型、技术型、劳动型的人才。随着会展经济的迅速发展,未来5年会展行业将会出现对人才的大量需求,会展行业人才的选择将逐渐走向专业化、正规化和国际化的标准。会展职业岗位对从业人员的要求不断提高。提高职业教育的质量,关键要注重实践教学环节,通过有效的实践教学模式开发,提高学生的实践能力,并与企业的职业能力需求实现无缝对接。"以赛代训"就是适合会展专业实际情况的,并能提升本专业课程建设、促进教师教学水平、提高学生学习积极性和综合能力的实践教学模式。

广告学专业“以赛代训”实践教学模式探索

参加全国甚至国际性广告比赛是目前各高校广告专业的共识,但其成为一种有效规范的实践教学模式还处在探索阶段。本文分析"以赛代训"转变成实践教学的必要条件,并重点探索广告比赛实践教学模式的阶段性目标和内容。

高职英语以赛代训教学方式的变革

高职教育的宗旨是培养实用人才,因此,要注重对学生应用能力的锻造。而英语的教育宗旨同样在于培养学生实际运用英语与人交流沟通的能力。近年,以赛代训这一以加强学生知识实际运用能力为目的的教学手段,颠覆了传统教学模式,被高职教师接纳和引用。他们非常认同通过英语技能竞赛代替传统英语知识小练习来提高学生对英语知识的掌握和实际运用能力。本文通过对以赛代训教学方式的简要介绍,探究了以赛代训教学手法使用中应关注的问题。

高校学生干部“以考代训”培养考核模式探索与思考

高校学生干部队伍建设是学生教育管理工作的重要内容之一。近年来,随着高校扩招和受学生整体素质下滑的影响,学生干部队伍出现了若干问题。笔者通过探索实践,实施了"以考代训"学生干部培养考核模式,有效地激发了学生干部的工作热情和积极性,尽管作为一项尝试仍有需要完善的地方,但其对于学生干部队伍建设具有一定的推广价值。

“以赛代训”在《电力电子电路及驱动》实训中的探索与实践

应用型本科高校转型过程中,实训课程日益成为教学过程中必不可缺的一项重要环节。如何提高实训课程的教学效果,是近年来一直探索的难题。本文提出将“以赛代训”教学模式引入实训教学,介绍了该教学模式的理念及实施方法。在《电力电子电路及驱动》实训中运用了该教学模式,教学实践表明,该模式极大地激发了学生的学习兴趣,取得了良好的教学效果。

谈基础智能实训中“以赛代训”的教学模式

"以赛代训"就是以比赛的方式代替训练、并促进训练。在高职学生的基础智能实训中,"以赛代训"主要包括训练主题的确定、参赛人员的组织、参赛队伍的选择、比赛过程的安排、点评标准的设计、比赛结束的总结工作等过程。

“以赛代训”对商务英语技能实训课的作用

目前技能大赛已成为展示职业教育教学改革成果的重要窗口,在推进人才培养模式改革中起着重要的作用。在高职英语技能实训课的教学中,可以引入技能大赛的模式,"以赛代训",与项目化教学相整合,推行"教、学、做、赛"一体化,提高学生的实践能力和就业竞争力,真正做到学以致用。同时"以赛代训"也可以提高教师的职业能力,对打造双师型教师队伍具有积极促进作用。

“以审代训”培育审计思维整合力量提升专业胜任能力

强化审计人员对内部审计的专业认知,培养内部审计人员的审计思维和审计素养,快速提升内部审计人员的专业履职能力,是内部审计部门面临的重大困难.培育审计人员的审计思维极其重要.提出在"以审代训"审计项目管理实践中,培训审计思维,提升审计人员专业胜任能力的策略与方法.

民族地区教师培训有效模式研究——以“以研代训”校本研修模式为例

本文着重介绍全国教育科学规划课题"民族地区教师培训有效模式研究"的主要成果"以研代训"课题式校本研修的意义及其创新特点。

以赛代训,数据智能创新大赛赋能数据人才

数据和人才是新时代数字经济发展的重要生产要素。特别是当人工智能应用不断深入,数字人才培养成为全社会共同关注的焦点。猎聘网提供的数据显示,目前国内AI领域的人才需求呈快速增长态势,2019年企业人才需求约为4年前的11倍。国内AI与大数据人才呈年轻化趋势,以25-30岁之间最多,占比超4成,其中工作5-8年的人才占比最多,为22.95%。

安徽省安庆市:巧用“以工代训”促稳岗扩就业

以工代训促复工复产"新进员工手脚慢点,政府部门给了补贴,这项政策很人性化,我们今年还新招了3名贫困劳动者"。为促进企业尤其是吸纳贫困劳动者就业的就业扶贫车间复工复产,安徽省安庆市怀宁县及时启动"以工代训"政策,每人每月给予200元以工代训补贴。怀宁县隆昌包装有限公司今年2月17日复工复产,也是今年首批享受这项利好政策企业。

广东省:南航获“以工代训”首批补贴4330万元

"以工代训"补贴扶持范围广泛,企业最高可获补贴上千万元甚至过亿元。10月20日,广东省人社厅与南方航空集团公司开展"送政策、送资金、送技工"活动并签订战略合作框架协议。南航集团是全省第一个成功申领以工代训补贴的大型企业,活动现场获得了4330万元以工代训补贴资金。据悉,企业可自主灵活安排发放的以工代训补贴资金,只要有助于企业恢复生产经营的都可使用,包括发放职工补贴福利等。

实施群团“以干代训”,挖掘青年人才,激发干事创业活力

2017年,莱芜装备公司围绕落实能源集团、重装集团开展的“明责聚力升级”、“使命责任担当”主题教育实践活动部署和全面从严制团工作要求,为进一步增强群团干部整体素质,锻炼和培养一批素质优、能力强、效率高的优秀群团干部队伍,提高基层团组织凝聚力和战斗力.