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农村初中物理新课程改革过程中的问题与对策初探
1
作者
王鹏鹏
《知识窗(教师版)》
2012年第7X期21-21,共1页
近年来,随着物理新课程改革的逐步深入,农村初中物理教育发生了深刻的变化,但同时也出现了一些新的问题与困难,有些农村初中甚至出现了"课改的口号惊天动地,应试的脚步坚如磐石""课改轰轰烈烈,效果微乎其微"这样令...
近年来,随着物理新课程改革的逐步深入,农村初中物理教育发生了深刻的变化,但同时也出现了一些新的问题与困难,有些农村初中甚至出现了"课改的口号惊天动地,应试的脚步坚如磐石""课改轰轰烈烈,效果微乎其微"这样令人痛心和尴尬的局面。本文笔者就如何更好地推进农村中小学物理新课程的改革,从三个方面进行了分析,并提出了相应的对策。一、新旧教育理念矛盾重重。
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关键词
初中物理
新课程改革
教育理念
教学效果
实验器材
过程性评价
矛盾重重
生本教育
办学行为
令人痛
原文传递
题名
农村初中物理新课程改革过程中的问题与对策初探
1
作者
王鹏鹏
机构
江苏省南通市如东县曹埠镇饮泉初中
出处
《知识窗(教师版)》
2012年第7X期21-21,共1页
文摘
近年来,随着物理新课程改革的逐步深入,农村初中物理教育发生了深刻的变化,但同时也出现了一些新的问题与困难,有些农村初中甚至出现了"课改的口号惊天动地,应试的脚步坚如磐石""课改轰轰烈烈,效果微乎其微"这样令人痛心和尴尬的局面。本文笔者就如何更好地推进农村中小学物理新课程的改革,从三个方面进行了分析,并提出了相应的对策。一、新旧教育理念矛盾重重。
关键词
初中物理
新课程改革
教育理念
教学效果
实验器材
过程性评价
矛盾重重
生本教育
办学行为
令人痛
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
农村初中物理新课程改革过程中的问题与对策初探
王鹏鹏
《知识窗(教师版)》
2012
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