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农村初中物理新课程改革过程中的问题与对策初探
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作者 王鹏鹏 《知识窗(教师版)》 2012年第7X期21-21,共1页
近年来,随着物理新课程改革的逐步深入,农村初中物理教育发生了深刻的变化,但同时也出现了一些新的问题与困难,有些农村初中甚至出现了"课改的口号惊天动地,应试的脚步坚如磐石""课改轰轰烈烈,效果微乎其微"这样令... 近年来,随着物理新课程改革的逐步深入,农村初中物理教育发生了深刻的变化,但同时也出现了一些新的问题与困难,有些农村初中甚至出现了"课改的口号惊天动地,应试的脚步坚如磐石""课改轰轰烈烈,效果微乎其微"这样令人痛心和尴尬的局面。本文笔者就如何更好地推进农村中小学物理新课程的改革,从三个方面进行了分析,并提出了相应的对策。一、新旧教育理念矛盾重重。 展开更多
关键词 初中物理 新课程改革 教育理念 教学效果 实验器材 过程性评价 矛盾重重 生本教育 办学行为 令人痛
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