我参与 我进步 我快乐——再谈我对小学生英语口语交际能力的培养策略

众所周知,语言具有社会交际功能,是一种交际工具。我国《小学英语课程标准》也强调:义务教育阶段英语课程的目的之一就是:使学生掌握一定的语言基本知识和基本技能,建立初步的语感,获得初步运用英语的能力,为真实交际打下基础。因此,在英语教学中,我们必须重视英语口语教学,立足课堂,努力创设语言情境,营造一个适宜学生开口的课堂教学环境;注重课外语言环境建设,增强语言实践,努力提高学生的口语交际能力。